下载后可任意编辑二年级学生诗歌朗诵竞赛活动方案 一、 活动目的： 为给每个学生提供参加朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培育学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵竞赛方案。 二． 活动要求：内容积极向上；朗诵时间 3~5 分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。 参赛者：①面对二年级学生。 ② 参赛者必须服从主持人与评委的判定。 ③ 参赛者必须遵守竞赛规则。 三．活动事项安排如下： 第一轮选拔赛（班内选拔） 参赛对象：二年级学生。 时间：即日开始。 地点：各班教室。 选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔竞赛的照片） 第二轮校级竞赛 参赛对象：二年级每班选拔 2 名队员参赛 时间:十一月中旬 地点：多媒体教室 四、活动内容、形式： （参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。 竞赛评委：学校行政及特邀老师。 （一）、评委评分标准： 1、语音：普通话发音法律规范，字正腔圆；30 分 1下载后可任意编辑 2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30 分 3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20 分 4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20 分 （二）、评分办法： ① 满分为 100 分； ② 选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分； 五、活动结语： 美好的情感需要用美妙的语言来给予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎信任这次活动一定会取得圆满的成功。 附：评分表（下一页） （方案策划者：肖奇芳） 二年级学生诗歌朗诵竞赛评分表 参赛者 编号 语音：普通话话法律规范，字正腔圆（30 分） 语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30 分） 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；（20 分） 仪态：精神 饱满、动作 得体、衣着 统一整齐； （20 分） 2
