下载后可任意编辑二年级数学说课稿模板集锦十篇二年级数学说课稿模板集锦十篇 作为一位无私奉献的人民老师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的二年级数学说课稿 10 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级数学说课稿篇 1 尊敬的各位老师，大家上午好！我是来自阜阳市铁路学校的侯晶晶，从事小学教学工作刚三年，教学经验不足，加上这次准备的比较仓促，说课的过程中肯定存在着很多需要改进的地方，恳请在座的各位批判指正。我今日说课的内容是北师大版二年上册第二单元乘法口诀（一）的第六课时------《小熊请客》，我将从四个方面来说这节课：说教材、说教法，学法、说教学设计、说板书设计。 第 1 页 共 54 页下载后可任意编辑 教材分析： 《小熊请客》这节课的主要内容是-----4 的乘法口诀，是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，在这里以“小熊串红果串请客”这一情境入手，引导学生自觉经历用４连加的过程，为编制４的口诀做准备。在推导４的乘法口诀时，采纳实践探究法，让学生感知知识的形成过程。在沟通总结时，引导学生总结出口诀的特点。基于对教材的理解和分析以及二年级学生的实际情况，从新课程理念出发， 教学目标： 1.知识目标：掌握 4 的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行口算，会解决生活中的一些简单实际问题。 2.能力目标：经历 4 的乘法口诀的编制过程，初步培育学生的分析、综合能力，提高学生的计算能力。 3.情感目标：在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中，第 2 页 共 54 页下载后可任意编辑从而强化学习数学的兴趣。 教学重点： 4 的乘法口诀的得出与掌握。 教学难点： 熟练运用乘法口诀进行计算，并解决实际问题。 教法学法： 根据教学内容特点和学生的认识规律，创设“小熊请客”的情境，通过观察发现信息，表达信息，并借助乘法意义编制口诀，而且通过“开火车”和“对口令”等多种形式，观察学生记忆口诀的流畅性和了解口诀记忆的准确程度。同时在教学中，注意独立思考，小组沟通的学习形式的交互运用，达到进展智力，培育学生有条理地思考问题的习惯和初步的推力能力的目标。 教学过程 第 3 页 共 54 页下载后可任意编辑 一、创设情境，提出问题 我以小熊过生日用红果招待朋友的故事情境导入，然后用大屏幕出示色彩鲜亮的主题图，引起学生学习的兴趣，然后引导学...
