下载后可任意编辑以人为本理念在教育管理中的应用 摘要： 在知识经济快速进展的新时代，高校之间的竞争就是人才的竞争，因此，我国高校要注重对高素养人才的大力培育。在高校学生教育管理工作中，突出“以人为本”的教育理念，充分考虑大学生的实际需求和进展需要，使大学成为人才的主要输出地。通过分析“以人为本”教育理念在高校教育管理工作中的必要性，从教育管理主体、方式和模式三个方面分析高校教育管理中存在的现实问题，并提出有效的进展举措，旨在从管理本体出发，进一步推动高校教育管理工作的建设进程。 关键词： 以人为本；高校教育管理；应用讨论 一、引言 “以人为本”的理念强调人是管理的根本，各项管理措施要充分体现人的进展要求，充分挖掘人的主观能动性和学习制造性。教育管理工作是高校开展其他教育工作的核心和关键所在，为日常教育教学的正常进行提供了可靠保证。现代大学生的个性较为鲜亮，思想较为独立与开化，因此，在教育管理过程中，要注意考虑大学生的实际进展需求，突出人本化教育理念，使教育管理更加柔性化，从而实现“全面、高质、和谐”的教育管理目标。随着高校的不断扩招，在高校教育管理中融入“以人为本”的教育理念，可以切实调动宽阔学生参加教育管理的积极性，同时提高大学生的全面进展教育质量。 二、“以人为本”的理念应用于高校教育管理的必要性 1.“以人为本”是高校教育管理的本质要求。一个人的受教育程度决定了个人自身的知识储备和成长进步，教育不仅可以帮助受教育者猎取更多的知识，拓宽个人的进展视野，更重要的是，教育还能促进人的全面进展，使个人能够更好的适应于社会的建设进程，从而满足自我教育需要，实现自身的长远进展目标。传统高校普遍采纳刚性化的教育管理模式，侧重于一个“管”字，刚性化的教育管理机制显然不能体现教育本质，反而会给宽阔师生营造一种紧张、1下载后可任意编辑压迫的进展环境。高校是高质量人才培育的摇篮，在日常教育管理过程中，必须体现“以人为本”的教育理念，切实激发大学生的学习动机，为大学生营造良好的教育环境，制定符合大学生身心进展的教育规划，为宽阔学生提供更加宽阔的进展空间，以此实现教育目标。由此看来，坚持“以人为本”的教育理念是教育管理的本质要求。 2.“以人为本”理念是构建和谐校园的现实需要。构建和谐校园，必须依靠完善的教育管理体制。随着素养教育的深化进展以及高校教育管理进程的逐步演化，高校各个部门、各...
