下载后可任意编辑传承韩信文化，活跃职高英语课堂传承韩信文化，活跃职高英语课堂 摘 要： 韩信文化源远流长，所以职高学生了解韩信文化有重大的实践意义。教学中应结合当地的旅游文化，在职高英语教学中渗透韩信文化，让韩信文化在职高英语课堂驻足，让学生感受、领悟韩信文化，遵循“学以致用”的原则。 关键词： 职高教育 韩信文化 英语教学 职高教育是九年义务教育的延伸，但职高教育的实际不容乐观，学生学习不主动，文化课基础薄弱，但好奇心强，动手能力强。因此，职高英语教学增加实践环节，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，营造乐学的氛围。韩信文化源远流长，韩信的故事点缀着中华文明史，韩信享名古今中外。淮阴既是旅游景点，又是韩信的故乡，因此，许多中外游客前来观光旅游，前来了解、感受韩信文化。所以，职高英语渗透韩信文化有重大的实际意义。 教学中要让学生查阅资料、组织学生游览韩信景点，在欢乐游玩、观看景点的同时，探究韩信文化，从中有所获，再回归课堂，把所查、所看、所听、所感在课堂上和师生沟通，实现课堂教学和课外实践的完美统一，使学生学以致用，在运用中感悟韩信文化，提高英语运用能力。笔者以 What a wonderful time 教学为例，谈谈在教学中渗透韩信文化、拓宽学习渠道、活跃课堂气氛的做法，以飨共享。 一、职高英语教学传承韩信文化的意义 韩信文化驰名中外，知恩图报、胯下之辱、一饭千金等成语故事；背水一战、独当一面、逐鹿中原、四面楚歌等从军生涯中的传奇故事；鸟尽弓藏、多多益善、成也萧何败也萧何等被贬和被冤杀的故事等；《霸王别姬》、《四面楚歌》等戏剧，对中国文化的影响广泛而深远，韩信的功劳、美德、谋略也被定格在历史长河中。淮阴是著名的名胜景区，韩信文化自然是前来旅游观光的主题之一。因此，职高学生，尤其是旅游专业的职高学生了解韩信文化是必要的。 1下载后可任意编辑 职高学生学习英语不是为了升学和深造，而是为了工作的需要、职场的需要，因此，培育学生运用英语的能力远比学生掌握知识更重要、更有意义。 如 Book1 Unit1 What a wonderful time，这课涵盖了韩信文化的内容，假如利用灌输法让学生死读书、读死书则是不可取的。基于此，改变职高英语课堂教学方式，课前布置查询资料、引导旅游观光、沟通感悟等，把课本知识和实践活动完美结合，从而在玩中学、学中用，也为学生将来走入社会、走进职场打下坚实的基础。 二、开展课外实践...
