下载后可任意编辑体育备课组长应扮演好五个角色体育备课组长应扮演好五个角色 摘 要：体育备课组长不是学校的行政领导，是体育备课组的掌门人，一个学校的体育工作开展的好坏跟体育备课组长有着直接的关系。文章认为要当好称职的体育备课组长，至少要扮演好五个角色：孔融、亚里士多德、火车头、纽带、伯乐。 关键词：优秀；体育；备课组长；角色 中 图 分 类 号 ： G807.2 文 献 标 识 码 ： A DOI ： 10.3969/j.issn.1006-1487.20XX.05.011 体育备课组是学校体育教育教学、课外活动、课余训练等诸多活动的最基层组织，而体育备课组长是体育备课组的领头人、核心人物，不仅要做好本职的个人体育老师工作，还要做好备课组的管理工作，可以讲，体育备课组长是学校体育工作能否高效开展的关键。如何才能当好称职的体育备课组长呢？结合多年的工作体验，笔者认为至少要扮演好以下五个角色，下面拙以成文，与大家分享，不足之处，敬请指正。 角色一：荣誉面前的孔融 孔融这个名字，大家应该不会陌生，他主动将大的梨子让给别人，孔融已经成为礼让的代名词。体育是学校教育课程的重要组成部分，按理讲，学科之间应该没有高低贵贱之分，但是在应试教育的大背景下，不知何时，不知何人，人为的把体育列为“小三科”之一，作为体育学科的任课老师——体育老师，被无辜的定为“低人一等”。在许多学校，体育老师要想获得一些“残羹冷炙”的荣誉，哪怕是学校领导的肯定欣赏也是非常困难的。人人都有被肯定的渴望，在一定程度上讲，获得荣誉即获得肯定。体育备课组长是一个体育组的代表，荣誉面前，在一定程度上具有优先权（学校领导一般会第一个考虑到），体育备课组长是将荣誉占为己有，还是将荣誉礼让给平常工作同样仔细负责的组内其他老师呢？假如这份荣誉确实具有“排他性”，别人无法获得，那就自己留下。例如，学期末，学校要求每个学科组推举一名优秀教科研能手，推举1下载后可任意编辑条件是：要至少公开发表或获市二等奖及以上论文一篇，而组内成员无人符合这个条件，只有自己符合这个条件，此时，在询问过组内其他老师后，毛遂自荐的将自己报上去。假如这份荣誉具有“兼容性”，自己和别人都有资格获得，那就兴奋的当回孔融。在此，特别的强调一下，礼让荣誉的时候，也要遵循一个原则，那就是“优者上”的原则，绝对不能搞平均主义，人情主义，需要主义，资历主义，要在组内营造一个积极向上，公平公正的氛围，杜绝歪风邪气...
