下载后可任意编辑体育游戏在幼儿素养教育中的作用体育游戏在幼儿素养教育中的作用 摘 要：目前，在幼儿教育中普遍存在轻视体育运动的倾向，主要分析这种倾向，论述体育游戏在幼儿素养教育中的作用，提出幼儿体育游戏实施素养教育的对策。 关键词：幼儿；体育游戏；素养教育 幼儿教育是基础教育的组成部分，幼儿素养教育是教育界一直关注的热点 。幼教工作者的培育目标是促进幼儿全面进展，但是，在幼儿教育中普遍存在轻视体育运动的倾向，我们主要分析这种倾向，论述体育游戏在幼儿素养教育中的作用，提出幼儿体育游戏实施素养教育的对策。 一、幼教轻视体育运动的表现 幼教中存在以老师、教材、课堂为中心的现象，教学以知识传递为取向。学科教学中存在“重智轻体”的倾向，我国幼教提出幼儿园以注重游戏为主，然而实际工作中体育游戏大多都被忽视，学业教育更受重视，幼儿很多参加体育游戏的权利被剥夺。具体来说，原因主要是老师教育观念和理论知识不足，有的老师组织体育活动能力有限。另外，学校缺乏体育器材和场地也是一个原因。此外，老师往往从保证幼儿健康角度出发，部分老师怕出现事故。实际上，这种对于体育运动的轻视，违反了幼儿教育规律，抹杀了幼教特色，影响了幼儿的培育质量。 二、体育游戏在幼教中的作用 体育游戏适合幼儿年龄特征，它是体育与游戏的结合，不是走、跑、跳，而是完成规定的情节动作，不只靠体力活动完成，而要靠体力与思维结合来完成。一方面，体育游戏能促进幼儿身体发育，增强体质；另一方面，体育游戏能培育幼儿的团队意识、关怀集体、遵守纪律等品质；另外，体育游戏能使幼儿学到知识，丰富幼儿语言。体育游戏是严肃的教育活动，是幼儿教育内容之一。 三、幼体游戏中实施教育的对策 1下载后可任意编辑 针对幼教问题实施幼儿素养教育，我们要理解教育是以人的先天生理条件为基础，改善先天素养，提高后天素养的教育；它旨在弘扬人的主体性，培育人的制造性，具体表现在以下几点。 1.提高对体育游戏的认识。树立体育游戏教育观念，它要求幼儿各方面素养全面进展。体育游戏内容是以身体练习游戏活动为主，以进展身心为目的。它把幼儿难理解的动作变成游戏情节，提高幼儿兴趣，达到锻炼和增强体质的目的。体育游戏要求幼儿亲身参加，增强幼儿体质，提高幼儿适应能力，从中获得教育。体育游戏有锻炼价值，还具有思想品德教育价值。 2.提高对体育游戏的重视程度。教育评价使教育教学工作得到完善，适...
