1 初中语文教师业务考试题 一、判断题：（8 分） 1
和谐高效课堂”对教师提出的基本要求是：师德修养、理念水平和教 学技能
在“和谐高效课堂”中， 教师是课堂阅读活 动的组织者 、引 导者 ， 因 此 可 以不 必 认真备课， 无 法 精 心 设计课堂
在“和谐高效课堂”中， 讲求学生 的自 主 、合 作 和探 究
自 主 是合 作 、探 究的基础前 提； 合 作 是促 进自 主 、探 究 的形 式 和途 径； 探 究 是自 主 、合 作 学习的目的和归依 ， 三 者 有 机 统一， 互 相 促 进
情 感 、态度 、价 值观目 标是隐性 目 标， 是一个不 可 能在一 节课中完 全 达成而 需 长期 努 力 才 能 实现的目 标， 同 时， 它必 须镶嵌 、渗 透 在前 两类目 标之 中才 能实现
二 、选择题（8 分） 5
下 列 选项不．属．于．“和谐高效课堂”目 标整 合 的一．项．是 A
知 识与能力 ， 过程 与方 法 ， 情 感 、态度 、价 值观这三 维目 标的系 统整 合
预设性 目 标与生 成 性 目 标的整 合
教师教育 教学的能力 和学生 知 识水平的整 合
构建 “和谐高效课堂”的两个核 心 因 素 的一项是 A
教师 学生 B
教师 文本 C
文本 学生 7
下 列 有 关“和谐高效课堂”中,教师的角 色 与作 用 的论述 有．误．的一．项．是 A
教师是课堂教学的组织者 、引 导者 、参与者 和合 作 者
由 课程 知 识体 系 的灌 输者 转为平等 对话者 ；由 知 识的传授 者 转为知 识的创 2 造者
由教科书的被动执行者转为主动创造者，由成绩的裁判者转为学生成长的促进者
下列对“中学语文老师命题必须具备的基本意识”表述有．．．误．的一．项．是 A
课标意识、教材意识、学
