2020 年小学语文课程标准重点测试题 一、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ ）内。（每个小题1 分，共 70 分） 1．语文课程应致力于学生（ A ）的形成和发展。 A 语文素养 B 阅读能力 C 写作能力 2．语文教学应在（ A ）平等对话的过程中进行。 A 生本 B 师生 C 师本 3.（ A ）是语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。 A 学生 教师 B 教师 学生 C 课程 课堂 4．课程目标按（A ）整体设计。 A 九年一贯 B 五四制 C 六三制 5．语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（ A ）”。 A 简单的纪实作文和想象作文 B 日记 C 写景状物作文 6.关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 7.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 8.新课标学段阅读目标要求中的第 7 条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 9.阅读教学过程是：（D ） A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。 10.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）多练习。 A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 11. 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 （ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 12．探究学习实施的过程是 （ B ） A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 13．教育的中心和灵魂在 （ B ） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14．（B ）是我们实施素质教育的核心点，也是新课程改革的主要目标。 A.探究精神和合作能力；B 创新精神和实践能力； C 自主意识和探究精神...
