三年级下册综合实践活动 班级 科目 姓名 五 烈 镇 学 校 第 一 单 元 考 察 探 究 主 题 活 动 一 《我是校园小主 人》 【 一 】 活 动 目 标 : 增 进 学 生 知 学 校 、 爱 学 校 的 责 任 感
【 二 】 活 动 内 容 教 学 准 备 : 把 搜 集 的 校 园 文 明 礼 仪 知 识 、 图 片 制 作 成 幻 灯 片 一 、 教 学 过 程 :教 师 开 场 白 : 中 国 自 古 以 来 就 是 礼 仪 之 邦 ， 文 明 礼 貌 是 中 华 民 族 的 优 良 传 统 ， 作 为 新 一 代 的 青 少 年 ， 我 们 更不 能 忘 记 传 统 ， 应 该 力 争 做 一 个 讲 文 明 、 懂 礼 仪 的 好 学 生 ， 让 文 明 之 花 常 开 心 中 ， 把 文 明 之 美到 处 传 播
做 好 校 园 文 明 小 主 人
二 、 让 学 生 自 己 反 省 、 查 找 校 园 内 的 不 文 明 现 象 ， 并 小 组 交 流 、 竞 答
教 师 将 校 园 中 的 某 些 不 文 明 现 象 ， 幻 灯 片 展 示 ， 引 起 同 学 们 的 共 鸣
接 着 让 学 生 揪 出 教 室 、 身边的 不 文 明 现 象
三、 游戏环节: 通过 师 生 共 同 参与一 个 有趣“非常 六加一 ”砸金蛋的 游戏， 使学 生 在快乐中 学 习， 寓教 于乐，较死板的 教 条教 学 ， 既形 象 、 具 体 ， 又 激 发 了 学 生 的 兴 趣
里 面 设 计 几 个 问 题 : (1)学 校 门 口 交 通方 面 应 注 意 哪 些 事 项
遵 守 交 通法 规 ， 不 闯 红 灯 ， 不 违 章 骑 车 ， 过 马 路 走 人 行 横 道 ， 不 跨 越 隔 离 栏
(2)上 下 课 时 同
