1、加强教学常规的落实，把工作做实。 2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长。 3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难 学生谈 心，帮助他们找 出 问 题 原 因 ，树 立积 极 奋 进的健 康 心态 。 备 课 (1)充 分 利 用中 学语文 等 的资料和学校 、个人 资料，深 入 研究 高考，保证 备 课质量 。 (2) 充 分 根 据 学生实际 实行 有效教法，保证 课堂上充 分 让 学生活 动。 (3) 认 真 设计每 课教案 ，精心设计各 项 练 习，尤 其是 知识点汇 总练 习和错 处 反 馈 练 习。 (4) 认 真 设计语文 专 题 训 练 ，针 对学生弱 点突 出 强化 习题 。 上课 (1) 一切 围 绕 学生，让 每 一个学生动起 来，让 每 一个学生落实扎 实、练 习有效、效率 高、动手 动口 动脑 。 (2) 结 合 不同阶 段 设计好新 课、复 习课、训 练 课、阅读 课、写作课、考试 课、讲 评 课。 (3) 面向 全 体 学生，实行 分 层 提问 做题 ，努力促 尖 转 中 补 差 。 (4) 狠 抓 知识点落实，专 题 练 习，补 充 大 量 高考知识。 (5) 认 真 布 置 作业，突 出 重点和知识整 理。 (6) 严格课堂纪 律 ，保证 每 一个学生能认 真 学习、练 习。 辅 导 (1)培 优 补 差 ，设计练 习讲 究 梯 度 和系列 性 。 (2)对艺术生加强文 化 专 题 训 练 和能力训 练 。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。 (3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏...
