2020部编本五年级下册语文教学工作总结 转 眼 一 学 期 的 教 学 工 作 即 将 结 束 。 本 学 期 ， 我 继 续 担 任五 年 级 的 语 文 教 学 工 作 ， 回 首 这 一 学 期 的 教 学 工 作 ， 感 触 颇深 。 一 、基本 情况分析： 本 班学 生 44 人， 随着年 级 的 增高， 孩子们的 知识学 习广泛了， 内容增加了， 难度加大了,学 习方法改变了。 针对现状,我 将 孩子大体分为四类：第一 类：品学 兼优的 孩子， 这 些孩子学 习品质很好， 有很好的 自制力， 能主动学 习， 应该说具有冲击重点中学 的 实力， 第二类学 生， 所占比例最大， 他们努力学 习， 但基于多种原因， 如：家长教 育方法不得当,基础不扎实， 学 习方法不正确， 青春期 思想波 动等 ， 造 成 成绩 不拔 尖 ， 但他们也 有冲击重点的 希 望 ， 这 些学 生就 是 所谓的 可 上 可 下 的 学 生， 发 展 好了， 是 重点， 稍 有松 懈 就 将 与 重点擦 肩 而 过 ， 第三 类学 生， 是 老 师 最心 疼 的 孩子， 这 些孩子一 直 努力学 习， 渴 望 有一 份 理 想的 成 绩 ， 他们善 良 懂 事 ， 但成 绩 始 终 不理 想， 以 致 自己 信 心 都 大打 折 扣 ， 面 对这 些学 生，老 师 都 倾 注 了更 大的 热 情， 耐 心 的 辅 导 ， 生怕 伤 到 他们敏 感的 自尊 。 第四类学 生是 我 平 时 关 注 最多的 孩子， 活 泼 好动，充 满 了 青 春 的 活 力 ， 也 因 此 常 常 违 反 纪 律 ， 表 现 在 旷 课 ， 上课 搞 小 动 作 ， 甚 至 课 堂 上 说 话 ， 影 响 其 他 同 学 听 课 ， 他 们 对学 习 没 有 兴 趣 ， 成 绩 也 普 遍 不 好 。 面 对 这 些 孩 子 我 有 义 不 容辞 的 教 育 责 任 ， 针 对 上 学 期 本 班 学 生 所 表 现 出 来 的 特 征 ， 本人 在 本 学 期 对 语 文 教 学 工 作 做 了 些 调 整 ， 也 取 得 了 一 些 成 绩和 经 验 。 二 、提高教 学 质量的 做 法 （一 ）抓基础知识和 基本 技能 在 上 学 期 期 末考试中， 显示出 本 班 的 基础知识掌握得 不够扎实， 从...
