2019 音 乐 教 师 个 人 研 修 计 划 【 导 语 】 个 人 计 划 ， 指 的 是 一 种 可 以 使 一 个 人 的 生 活 质 量 得 以 提 高 ， 在 人 生 路 上 走 得 更好 的 工 具 。个 人 计 划 可 以 使 我 们 在 规 划 人 生 的 同 时 可 以 更 理 性 的 思 考 自 己 的 未 来 。本 文《 2019音 乐 教 师 个 人 研 修 计 划 》 由 WTT 为 您 整 理 ， 仅 供 参 考 ！ 音 乐 教 研 的 工 作 以 实 施 素 质 教 育 为 宗 旨 ,以 学 校 工 作 为 指 导 各 部 门 常 规 管 理 细 则 为 准则 ,紧 紧 围 绕 音 乐 课 程 标 准 ,努 力 创 建 以 “自 能 教 育 ”为 目 标 的 音 乐 课 堂 ,培 养 学 生 对 音 乐 的 兴趣 ,在 音 乐 学 科 中 创 造 性 的 实 施 新 的 音 乐 课 程 标 准 ,认 真 上 好 每 一 节 音 乐 课 ,提 高 全 体 学 生 的音 乐 素 养 及 综 合 素 养 .积 极 组 织 学 生 参 加 各 项 丰 富 的 艺 术 活 动 ,浓 厚 学 校 艺 术 氛 围 ,进 一 步 提高 我 校 音 乐 教 育 教 学 质 量 ,促进 学 生 健康和谐快乐 的 成长,推进 学 校 艺 术 教 育 工 作 再上 新 台阶. 一 、指 导 思 想 以 教 学 为 中 心,以 质 量 为 根本 .内强素 质 ,外塑形象,围 绕 课 程 改革,结合 本 校 实 际情况,探索适合 我 校 教 学 改革的 新 思 路 、新 方法 .以 学 校 管 理 工 作 、教 育 教 学 此 文 转 自 斐 斐 课 件 园 中存 在 的 实 际问 题 作 为 突 破 口 ,以 校 本 课 程 的 开 发 和课 堂 教 学 改革为 主 抓 手 ,使 校 本 研 修 成为 实现 学 校 发 展 目 标 的 重 要 手 段 ,从 而 为 学 校 长远 发 展 ,教 师 专 业 化 发 展 提 供 可 靠 保 证 . 二 、研 修 目 标 1、树 立 科 学 发 展 观 ,切 实 落 实 校 计 划 精 神 ,不 断 提 高 学 校 研 训 工 作 的 质 量 和教 师 自 主 发展 意 识 . 2、以 自 我 反 思 、集 体 备 课 、同 伴 互 助 、专 业 引 ...
