2021 初中数学新课程标准试题汇总 旭阳镇富西学校初中数学教研组 2 初中数学新课程标准〔2022 版〕测试题 一、选择题〔单项选择〕多项选择〕 1、数学教学活动是师生积极参与，〔C 〕的过程
A、交往互动 B、共同开展 C、交往互动、共同开展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会〔B 〕
A、教教材 B、用教材教 3、“三维目标〞是指知识与技能、〔 B 〕、情感态度与价值观
A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 4、
数学课程标准
中使用了“经历、体验、探索〞等表述〔A 〕不同程度
A、学习过程目标 B、学习活动结果目标
5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的〔 C 〕 A、成绩 B、目的 C、过程 6、“综合与实践〞的教学活动应当保证每学期至少〔 A 〕次
A、一 B、二 C、三 D、四 7、在新课程背景下，评价的主要目的是 〔 C 〕 A、促进学生、教师、学校和课程的开展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，鼓励学生学旭阳镇富西学校初中数学教研组 3 习和改良教师教学 8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的〔 C 〕
A 组织者 合作者 B 组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者 9、学生的数学学习活动应是一个〔 A 〕的过程
A、生动活泼的 主动的和富有个性 B、主动和被动的 生动活泼的 C、生动活泼的 被动的 富于个性 10、推理一般包括〔 C 〕
A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理 11、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的根底课程，它不具有〔 D 〕 A、根底性B、普及性C、开展性D、连续性 12、对于教学中应当注意的几个关系，以下说法中错误的选项是〔 D 〕 A、面向全体学生与关注学生个体差异的关系
B、“预设〞与“生成〞的关系
