发挥督导工作在实施素质教育中的保驾护航作用高滩小学龙明芬 发挥督导工作在实施素质教育中的保驾护航作用 派潭镇高滩小学龙明芬 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量；在第八条中又特别强调：各级人民政府的教育督导机构要对义务教育工作执行法律法规的情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导。因此，如何改进和完善新形势下的教育督导工作，建立教育督导制度，发挥其在实施素质教育中的导向作用，促进了中小学素质教育的全面发展。 一、是确立教育督导的新理念 在教育督导工作中，必须使大家树立基础教育优先发展的思想，清醒的看到我们穷国办大教育所面临的新形势和新问题，每一位督导人员都要解放思想、积极主动、锐意改革、大胆创新，充分发挥督导工作在实施素质教育中的保驾护航作用。于是，以教育督导的新理念构建教育督导的新机制显得尤为重要。因此确立现代教育督导的新理念：首先是要确立政府主体责任的教育督导观，也就是说要明确政府办教育的主体责任究竟是什么。我们不能简单的认为，政府的责任只是保证教育经费投入，其它就什么都不用做了。全国第三次教育工作会议要求各级党委和政府都要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中，切实把教育摆到优先发展的重要地位。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对各级政府的职责也曾做出明确而具体的规定：“全面推进素质教育是党和政府的重要职责”，“各级党委和政府及其有关部门要通力协作，为实施素质教育创造良好的政策环境，注重研究新情况和新问题，提高政府决策和管理的科学性”。教育督导部门在督政中就应该按照这些要求去强化各 1 级政府应尽的责任。其次是要确立学校主体责任的教育督导观，明确学校的主体责任究竟是什么。新形势下学校所担负的责任，就是全面贯彻党的教育方针，实施以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育；就是依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，促进学生的全面发展和健康成长；就是为了民族和国家的未来，对每一个学生全面负责，为每一个学生的发展创造最佳的条件和环境，使所有的学生都能走向成功。在对学校进行督查时，往往会产生一种偏见，就是某学校的考试成绩好，就会认为其素质教育抓得好，就尽到了所有的责任。这种偏见无形中加剧了学校片面追求升学率的倾向，...
