第 1 页 共 18 页 课 题 研 究 心 得 体 会 5 篇 ！ 课 题 研 究 心 得 体 会 篇 1 提 笔 踌 躇 ， 我 深 知 自 己 的 心 得 体 会 与 本 次 的 培 训 专 题 风 牛 马不 相 及 。 20__年 _月 _日 — — 17 日 ， 在 名 师 工 作 室 主 持 人 邵 美 萍 主持 下 举 行 云 南 省 小 学 美 术 名 师 工 作 室 课 题 研 究 专 题 培 训 和 小 组 年度 工 作 考 评 活 动 。 活 动 包 括 楚 雄 州 教 科 所 所 长 邓 建 民 作 课 题 研 究专 题 培 训 ，各 小 组 课 题 研 究 情 况 、小 组 年 度 工 作 汇 报 及 专 家 指 导 、考 评 ， 工 作 室 顾 问 张 兴 义 校 长 作 《 情 绪 的 科 学 管 理 》 的 专 题 讲 座等 。 说 实 在 的 ， 至 于 讲 些 什 么 我 懵 懵 懂 懂 ， 触 动 最 深 的 是 邓 所 长声 情 并 茂 朗 诵 的 一 段 散 文 ： “ 世 界啊， 今天早晨， 我 ， 一 个母亲，向你交出她可爱的 小 男孩， 而你们将还我 一 个怎样的 孩子呢？” 下 课 后， 我 的 心 久久不 能平静 ， 通 过 网 络 我 找 到 了 原 文 细 读 ： “ 小男孩走 出大 门 ， 返 身 向四 楼 阳 台 上 的 我 招 手 ， 说 ： ‘ 再 见 ！ ’ 那是 好 多 年 前 的 事 了 ， 那 个早晨是 他 开 始 上 小 学 的 第 二 天。 我 其 实仍 然 可以 像 昨 天一 样， 再 陪 他 一 次 ， 但 我 却 狠 下 心 来 ， 看 他 自 己单 独 去 了 。 他 有 属 于 他 的 一 生 ， 是 我 不 能相 陪 的 ， 母子一 场 ， 只能看 做 一 把 借 来 的 琴 弦 ， 能弹 多 久， 便 弹 多 久。 但 借 来 的 岁 月 毕竟 是 有 其 归 还期 限 的 。 他 欢 然 地 走 出长 巷 ， 很 听 话 地 既 不 跑 也 不 跳 ， 一 副 循 规 蹈 矩的 模 样。 我 一 个人 怔 怔 地 望 着 巷 子下 细 细 的 朝 阳 而落 泪 。 第 2 页 共 18 页 想 大 声 地 告 诉 全 城 市 ， 今 天 早 晨 ， 我 交 给 你 们 一 个 小 男 孩...
