××××××××教案（首页）授课题目任务 5 植物生长物质目的要求知识目标 1.熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。 2. 熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。能力目标 1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。 2.熟练进行植物生长调节剂的生产应用。教学重点、难点 1 ．五大激素的主要生理作用（重点) 2．植物生长调节剂的生产应用（难点）教学方法 1 ．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。 2 ．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。教学安排4 课时1．课堂活动 2课时 2 ．实践活动 2 课时××××××××教案教学过程设计（ 2 课时）[ 一] 导入新课提出引导性问题： 大家看图片，在图中这样单侧光的照射下，花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。植物为什么会向光生长呢？根本原因是植物体内 含有可以控制生长的物质， 这些物质会调控植物的生长发育。（教师顺势展示课题）今天我们要学习的就是任务5 植物生长物质。[ 二] 新课讲解植物生长物质： 植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。植物生长物质： 包括植物激素、 其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。1、植物激素（结合实例，认真学习，完成目标1）（1）概念： 在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。（2）种类：七 大类生长素（ IAA）、赤霉素 (GA)、细胞分裂素 (CTK)、乙烯(ETH)、脱落酸 (ABA)、油菜素内酯（ BR）、茉莉酸类物质（ JA）。（3）各种激素的分布及主要生理作用①生长素（吲哚乙酸、IAA）a. 分布： 主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内。b. 生理作用：生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；促进插条生根；生长素具有很强的吸引与调运养分的效应；诱导雌花分化，促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放，抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成。②赤霉素（ GA）a. 分布： 含量最多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部 。b. 生理作用：最显著的作用是促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；诱导开花，许多长日照植物经赤霉素处理，可在短日照条件下开花；打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；加强 IAA 对养分的动员效应，促进某些植物座果...
