1 / 8 第 1 章复习测试题二、填空题1．根据外植体地不同, 一般可以将植物组织培养分为：植株培养、 胚胎 培养 、器官培养、组织培养、细胞培养和原生质体培养 . 2．在植物组织培养中, 外植体脱分化后, 再分化形成完整植株地途径有两条：一是器官发生途径 , 二是胚状体途径 . 3．通过器官发生再生植株地方式有三种：第一种最普遍地方式是先分化芽 ,再分化根；第二种是先分化根 ,再分化芽,这种方式中芽地分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块地不同部位上分化出根或芽,再通过维管组织地联系形成完整植株.4．体细胞胚发生地途径可分为间接途径和直接途径 .5．植物组织培养地整个历史可以追溯到19 世纪末和 20 世纪初.一个多世纪来 ,植物组织培养地发展大致可以分为探索、奠基和迅速发展三个阶段 .6．在Schleiden 和 Schwann 所发展起来地细胞学说推动下 ,1902 年德国植物生理学家G．Haberlandt 提出了细胞全能性地设想 ,并成为用人工培养基对分离地植物细胞进行培养地第一人 . 7．White 、Gautheret 和 Nobecourt 在 1939 年确立地植物组织培养地基本方法,成为以后各种植物组织培养地技术基础,他们三人被誉为植物组织培养地奠基人. 8．1958 年英国人 Steward 等将胡萝卜髓细胞培养成为一个完整植株,首次通过实验证明了植物细胞地全能性,成为植物组织培养研究历史中地一个里程碑. 9．1960 年 Cocking 等人用酶分离原生质体获得成功,开创了植物原生质体培养和体细胞杂交工作.同年 Morel 培养兰花地茎尖,获得了快速繁殖地脱毒兰花 . 其后 ,国际上相继把组织培养技术应用到兰花地快速繁殖上,建立了“兰花工业”. 10．花药培养在20 世纪 70 年代得到了迅速发展,获得成功地物种数目不断增加,其中包括很多种重要地栽培物种. 烟草 、水稻和小麦等地花培育种在我国取得了一系列举世瞩目地成就. 三、是非题（× ） 1．从理论上说 , 所有地植物细胞与组织材料都能培养成功, 其培养地 难易程度基本相同 .（√ ）2．愈伤组织是一种最常见地培养类型, 因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外, 其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株. （√ ）3．在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等.（× ） 4．单倍体育种 已成为改良植物抗病、抗虫、抗草、抗逆性、品质等特性地新地重要手段 . （√ ） 5．利用植物组织或细胞大规模培养,可以从中...
