课次1年级四年级人数授课教师聂应莲教学内容武术基本手型、步型教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。学情分析学生正处于身素质发展的"敏感期 "和生长发育期 ,可塑性大 ,好胜心强,但武术的身体素质不是很好，而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，因男女生身体素质有一些差异，因此在教学过程中应因材施教。他们不是武术专业，对他们的要求也不用过高。主要通过本节课学习让学生掌握抱拳礼，初步掌握掌握武术的基本手型和步型及步型转换的锻炼方法。教学目标一、通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。二、通过学生观察、模仿、相互交流、练习，让学生了解武术基本功，以及90%以上学生能基本掌握本节课的基本手型、步型。三、通过武术基本功练习可发展学生协调性、柔韧和力量等身体素质。通过本节课中学间的互帮互助，增加他们的团结合作意识教学重点武术基本手型、步型教学难点弓步做到前腿平，后腿直教学准备篮球场、口哨教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规：（一） .体委整队、 师生问好、报告人数、 检查服装。（二）.宣布课的内容和任务。二、准备活动：（一） .绕篮球场慢跑2圈。（二） .游戏： 老狼几点了（三）准备操一、教法：（一） .教师语言要清晰。（二） .教师讲解课堂要求和任务。 （三） .讲解规则及要求二、学法：（一） .学生站四列横队。（二） .学生认真听讲，注意观查。 （三） .听从指挥注意力集中。三、要求：喊数字2-5一、教学组织：如图二、要求：遵守游戏规则2分钟8分钟1 5 小中一、武术的基本功练教学内容及动作要点：一、武术的基本功练（一）教法：1 教师先提问，一武术教学组织四排体操队形（如下图）1810中女生教师男生基本部分拳：四指并拢卷握 ,拇指紧扣食指和中指的第二指节。 掌：四指并拢伸直，拇 指 弯 曲紧 扣 于 虎 口处。勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。△牢记口诀：拳似流星锤，掌是一扇门，勾手象鹰嘴。步型要求与要点：1、弓步：...
