下载后可任意编辑全镇六年级教学研讨活动发言稿全镇六年级教学研讨活动发言稿 尊敬的各位领导，各位老师 大家好！ 首先，感谢学区领导组织本次研讨活动，这将对六年级代课老师今后的教育教学工作起到积极的推动作用。更是给我提供了一个很好的学习机会。同时，欢迎各位老师百忙之中参加在我校组织的本次教学研讨活动。 本学年我担任了六年级的语文教学工作，这对我来说是头一次,长期从事低年级的语文教学工作,还从没有带过毕业班的语文课程,班大人多,所以这对我来说,无疑是巨大的挑战,感觉到自己肩上的担子很重,需要学习的地方很多,因此觉得本次研讨活动于我而言,是一次绝好的学习的机会，定会多多学习各位教育教学工作中的成功经验，望各位知无不言,不吝赐教。 今日研讨的主题是如何提高教学质量,那么就本班的具体实际,关于质量，我也谈一谈自己在教学方面和班级管理方面的一些具体的措施和做法。 一,本班学情分析. 我班现有学生 47 人,在全校来说属于大班额，在全学区来说也是大班。班大人多。本班学生绝大数思想端正,学习积极性高.对语文学习怀有浓厚兴趣,喜阅读,好写作.语文基础扎实,但也有一部分学生作文表达不通顺，书写潦草，基础差，能力弱，缺乏良好的学习习惯，缺乏学习的主动性。作业时时完不成，这些孩子多为留守儿童，孩子自立能力差，基础薄弱，作文水平低下，因此在教学过程中，有过焦虑，但更多的时候会静下心来，扑下身子耐心做他们的思想教育工作，以鼓舞为主，帮助其树立学习的自信心。大家都知道，教学质量的提高，重在后进生的转化工作落到实处，因此特制定以下几点具体的措施： 1，家校增强沟通，帮助后进生进步。 开学初建立了家长微信群，目前已有 37 名家长加入其中，有了微信群，可以很好的增近家校沟通，学生的问题可以第一时间反馈给家长，家长帮助老师管理学生。辅导学生。 2，采纳“以多优带一差”的方法帮助后进生进步。 1下载后可任意编辑 为每个差生寻找多个合适的帮助人，让他们帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，巩固当天的所学。多名优生来帮助一名后进生，所以优生不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的帮助效果，及时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信心。促使帮助者能积极的帮助后进生不断进步。 3，抓好基础知识的巩固。 如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。一一定背...
