下载后可任意编辑关于对幼儿进行文明礼仪教育的思考和探究关于对幼儿进行文明礼仪教育的思考和探究 摘 要：许多家长过于溺爱孩子，一些家长重智能轻品德教育，导致不少幼儿出现没有礼貌、不守规矩、霸道、任性、缺少爱心等不文明行为。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性初步形成的重要时期，是接受品德教育的最佳时期。为此，对幼儿从小进行礼仪教育，对其今后的人生进展有积极影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质进展具有重要意义。 关键词：幼儿 文明礼仪 礼仪教育 文明礼仪是基于社会的道德观念和风俗习惯而形成，为大家共同遵守的“规矩”。而良好的文明礼仪行为习惯不是一朝一夕就能形成的，要培育一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要，而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必须从小抓起，从家长培育孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本文探讨了对幼儿进行文明礼仪教育的思考和探究，并提出了有用性应用策略，为幼儿文明礼仪教育提供参考依据。 一、全面宣传发动，提高老师、家长、幼儿对文明礼仪的认知 孩子的文明礼仪教育的主体有很多，不仅是幼儿园的老师，家长也是重要主体。基于观念领先、步步领先这一认识，我们选择本课题进行讨论。同时利用多种方法向家长、老师宣传文明礼仪知识和科学的教育方法。首先从思想上引起家长和老师重视，比如： 1.多途径了解幼儿文明行为情况 利用文明礼仪主题墙、家长园地、家园联系栏、QQ 群、班级网站等让家长及时了解学校、班级中所进行的礼仪活动内容要求以及自己孩子的文明行为情况。由课题组长和骨干老师领头向全体老师和家长做礼仪宣传讲座，了解文明礼仪的内容要求及重要性，形成正确的礼仪教育观。[1] 2.开展文明礼仪的专题研讨 开展文明礼仪的专题研讨，大家提出困惑，然后共同讨论、介绍好的教育1下载后可任意编辑引导方法，在研讨学习中反思感悟文明礼仪教育的重要性和意义。[2] 3.开展文明礼仪活动 开展我是文明小标兵、亲子活动等，让幼儿走出课堂、走向社会进行礼仪实践锻炼。 二、营造环境和氛围，加深对文明礼仪的感知体验 环境因素对于幼儿成长、进展有着巨大的教育潜力，对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系、周围儿童的行为、班级群体心理气氛，老师态度和行为都会对其进展起着极其重要的作用。所以在实施幼儿礼仪教育时我充分挖掘和利...
