农村中小学教师工作投入状况及对策VIP免费

下载后可任意编辑农村中小学老师工作投入状况及对策农村中小学老师工作投入状况及对策 一、 问题提出 工作投入是一种与工作相关的积极的完满情绪和认知状态，体现了工作中的高能量水平和强烈的认同感，精力专注而不涣散。随着积极组织行为学和积极心理学讨论的兴起，工作投入成为组织行为学和人力资源管理领域讨论的新热点，也成为职业健康讨论的新视角并逐渐受到讨论者重视。老师的工作投入是指老师对其本职工作的积极主动的态度和热爱迷恋程度，它不仅影响老师自身的生活质量及专业成长，更会影响学校的教育质量及学生的健康成长。讨论发现，工作投入受组织因素、家庭因素及身份认同、心理状态、人格特征等个体因素的影响[1]。农村中小学老师由于生活环境和工作环境的特别性，其工作投入状况如何？现有的文献中并没见专文。本讨论对农村中小学老师的工作投入状况进行调查，在此基础上，提出提高农村老师工作投入的对策与建议。 二、 对象与方法 1.讨论对象 本讨论是针对乡村、乡镇的中小学老师进行调查。在河南省商丘、周口、开封、平顶山等地区随机发放问卷 670 份，回收有效问卷 619 份，有效率92.4%。其中：男 265 人，女 354 人；小学 288 人，初中 331 人；班主任 326 人，非班主任 393 人。 2.讨论工具 （1）基本情况问卷。包括性别、年龄、教龄、是否是班主任、从教原因、月工资收入、月工资收入满意度、学校制度建设情况和学校管理满意度等因素。（2）工作投入问卷。采纳汪晗修订的 Schaufeli 等编制的工作投入问卷。该量表包括活力、奉献、专注 3 个因子。采纳 7 点评定，0 为“从来没有”，6 为“总是”。该量表的内部一致性系数 0.912；分半信度系数为 0.876；各维度内部一致性系数 0.751～0.823。本讨论对该问卷进行了验证性因子分析，结果与汪晗的因子提取相一致。本讨论中该问卷的 α 系数为 0.875；Guttman 分半信1下载后可任意编辑度系数为 0.881；各因子内部一致性系数 0.804～0.851。 采纳 SPSS11.0 统计软件包进行统计分析。 三、 结果与分析 1.农村中小学老师工作投入状况 在《老师工作投入问卷》的 7 点评定中，2 表示“很少出现”，4 表示“常常出现”，为了讨论老师工作投入情况的人数百分比，进行了百分比差异检验。将被试问卷各因子的平均得分大于、等于 4 分（4 表示“常常出现”）的视为工作投入程度较高者（简称“高”），小于、等于 2 分（2 表示“很...