下载后可任意编辑农村初中英语教学问题与对策农村初中英语教学问题与对策 摘 要：如何提高农村中学生的英语水平，一直以来都是英语教学讨论中的一项重要的课题。在农村英语教学中，由于种种原因，严重制约着英语学习的深化和成绩的提高。如何改变农村中学英语教学的困境，提高英语教学质量，是我们九年制学校英语教研组近年来一直探究的课题。 关键词：农村；初中英语；问题；对策 新课程标准的全面实施，给农村中学外语教学带来了生机和活力，使农村中学英语教学改革步伐加快，取得了一定的成绩。但是，由于城乡差别，广阔农村地区的外语教学仍然存在很多问题。以下是笔者从事农村初中英语教学以来所总结的一些问题。 （一）教学理念 由于受我国现行高考和中考考试制度的影响，大多数农村中学英语老师的教学理念仍受中、高考为导向的应试教育制约，保留着知识、技能本位的语言教学观念，缺乏根据新的课程标准（注重“语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识”）对学生进行英语素养培育的新教学理念。 （二）教学资源 积极开发和合理利用课程资源是英语课程改革的重要组成部分。“新课程标准”指出：“在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。”农村中学英语老师教学资源匾乏，教学辅助材料严重不足。近年来，各级政府和教育部门已经为农村中学配备了部分多媒体教学设备，但农村中学中能够常常使用现代化教学资源的为数不多，远远不能满足新课标所提倡的素养教育的要求。在教学资源匮乏的条件下部分英语老师只能选用现有使用教材的配套参考资料和一些自制的教具作为辅助教材以满足教学的实际需要，能够常常利用网上资源或购买其他参考书目作辅助教材的老师只是小部分老师。而能够根据教学实际情况，在现1下载后可任意编辑有的条件下自行编写辅助教材的老师人数微乎其微。 （三）教学手段 就教学手段而言，农村中学英语教学面临的最大问题就是农村中学教学设备和教学手段相对落后。英语老师表示，他们在教学实践中面临的另一个主要问题就是多媒体的应用，他们急需这方面的技术培训。绝大多数老师仍在使用录音机这样陈旧的教学辅助工具授课，至于利用影视资料、网络资源等现代教学手段进行授课是一种奢望。而如新课标中提倡的为英语教学配备电视机、录像机、计算机、VCD、DVD 等多媒...
