下载后可任意编辑刍议幼儿教育活动中的安全管理刍议幼儿教育活动中的安全管理 摘 要：随着我国对幼儿教育的重视，近年来国家颁布和实施了一系列的法律规范和政策，明确指出了幼儿教育中要把幼儿的健康放在第一位。幼儿发育迅速而未完善，无法意识到身边潜在的危险，在日常生活中极易受到损害。因此，保障幼儿的安全已然成为当前幼儿教育工作者讨论的重要课题。基于此，本文主要对幼儿教育活动中的安全管理进行了有效的分析，以供参考。 关键词：幼儿教育活动;安全管理;方法 引言 幼儿的安全不仅需要成人来保护，更为重要的是，要培育他们的安全意识和自我保护的能力，必须通过有效的安全教育来实现。对幼儿进行安全教育，“教”“学”“做”必不可少，也密不可分，要“教学做合一”。要在生活中教，帮助幼儿积累安全常识;在故事中学，提高幼儿的安全认知水平;在情境中做，进展幼儿安全行为能力。 一、利用信息技术，环境创设培育安全意识 班级是孩子们成长的小天地，是他们生活和学习的主要场所，班级的环境和孩子的成长有着密不可分的联系。因孩子的学习特点特别，他们时时刻刻会受到外界各种因素的影响与熏陶。所以，我们应该充分利用环境资源，并重视对环境的建设。硬件环境的创设。硬件是环境创设的基本，所以，我们首先要做的事逬行硬件建设，其中多媒体设备是硬件建设中重要一部分，我们将多媒体运用到班级的各个角落中去，让班级的墙壁生动起来;在室外长廊上也张贴有关安全教育的知识海报;还可以利用空闲时间，给幼儿播放安全教育的视频、动画和绘本故事等。从行为上对幼儿进行点滴教育/渗透安全知识，培育安全意识。软件环境的创设。本园以"幼儿为本〃为宗旨，组织孩子与孩子、孩子与家长、孩子与老师之间营造一个良好的学习氛围，让孩子、家长和老师共同学习，一同进展，亦师亦友。我们利用多媒体的优越性加强三者之间的联系，比如通过QQ、微信、智慧昆山等常用软件来逬行沟通学习。 1下载后可任意编辑 二、在户外活动中学习安全常识，培育安全意识 丰富多彩的户外活动不仅是幼儿身心的放松，同时能让幼儿在活动中学到安全常识，培育幼儿的安全意识。活动开始前，老师可以先给孩子们讲解关于活动中可能出现的危险情况，询问孩子们怎样玩安全，怎样玩是错误的，会损害自己，让孩子们提前有意识地认识到安全的重要性。活动中老师要仔细观察孩子们的行为，及时纠正错误，消除安全隐患，对单个孩子进行安全教育。活动后老师可以进行...
