下载后可任意编辑刍议激发中职生学习兴趣，提高学习主动性刍议激发中职生学习兴趣，提高学习主动性 摘 要：中职生的学习兴趣不高、厌学情绪普遍，课堂上没有浓厚的学习气氛，是职业学校开展教学工作遇到的较为明显的问题。这一问题的存在，严重影响了教学质量。针对中职生学习基础差、厌学的特点，老师的正确引导是关键。在近两年的工作中，我总结了一些培育中职生学习兴趣的有效方法，并在教学中有所应用，效果比较好。我将从老师的教学经验和学生学习的个性特点探究，就激发中职生的学习兴趣提出以下几个观点。 关键词：中职生 学习兴趣 学习主动性 一、充分利用多种教学手段吸引学生兴趣 经过多年的的教学实践，我总结出：在教学中，老师要提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣需要充分利用多种教学手段来吸引学生的兴趣。让他们在“玩中学、学中玩、玩中获得进展”。我所指的“玩”是老师根据本节课的教学内容，在上课前准备与本节课内容有关的教具、操作器材、课件、视频、游戏、律动操、音乐、故事、图片、案例等。例如我在上《幼儿卫生保健》课程的“幼儿生活自理能力的培育──洗手”时，课前让学生把洗手的实训用具脸盆、洗手液、洁净毛巾、装满矿泉水的水瓶带到教室。先播放欢快的音乐让同学们动起来跟着我做一个“洗手操”，创设一个欢快的环境，再利用多媒体和课件展示洗手的图片，提问学生：“你是怎么洗手的？”，让学生们把自己在生活中是怎样洗手的，大胆地说出来。接着播放“幼儿洗手的视频”让学生认真观看，提问幼儿是怎样洗手的？再接着出示幼儿洗手的图片，让学生尝试把洗手的步骤编成一首儿歌，便于记忆。最后两人一组进行幼儿洗手的实际操作练习。整个课堂以“洗手”为中心，用轻松的音乐、欢快的律动、完整的课件、真实的图片、生动的视频、亲身的实训操作，循序渐进地进行教学。运用多种教学手段吸引了学生的兴趣，提高了学习的主动性，从而获得了多方面的进展。 二、灵活多变的教学方法是激发学生学习兴趣的法宝 1下载后可任意编辑 教学最忌老师讲课平淡无奇，一讲到底、照本宣科。职业学校的学生，他们的注意力不容易集中，更谈不上有长时间的、稳定的注意力。教学中一定要实行灵活多变的教学方法，提高他们的学习兴趣。我常用的教学方法有讲解法、演示法、情景表演法、提问法，游戏法、操作法等等。我可以在课堂上设疑、创设情景等，运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣。例如我在上学前教育专业的《幼儿故事...
