下载后可任意编辑初中英语朗读教学策略分析初中英语朗读教学策略分析 【摘 要】随着社会的进展，英语慢慢的成为了主要语言之一。所以，在我们中国，也开始注重对学生的英语教学。并且要求老师对学生一定要做好英语传授教育，使得学生可以更好的掌握英语知识，为学生奠定良好的英语基础。故此，本文就对初中英语的教学做简单的讨论。 【关键词】初中英语；英语朗读；教学策略 一、学习英语的重要性 英语，现在是一门很重要的课程，随着中国慢慢的进展，我们国家也逐渐登上了国际的大舞台。所以，使用英语的范围也就变得越来越廣。而且，现在在日常的生活中，我们在许多的地方都听的得到英语。比如同学平常玩耍之间常常说的口语：thanks、sorry 等。而且，英语作为一门学科，也慢慢的和语文数学相提并论了。而且随着进展，英语也不仅仅是在小学初中阶段出现了，而是要考四六级的。所以，现在不学好英语，以后就更加困难了。所以，学好了英语，出门就不怕沟通不方便了。而且英语在高考、中考所占的分数也是很高的。 二、初中英语朗读对学生的整体影响 虽然，学生在小学阶段就接触到了英语教学。但是那些英语知识也仅仅只是皮毛。所以，在初中继续学习英语，就是为了以后可以更好的接受更深度的英语教学。但是，学生对英语的学习还是有着很多的问题。比如：在初中有很多的学生对口语不是很擅长，有的则对书写不擅长。因此，学校应该提起对学生英语的重视。而且，要做出相应的改善策略。 所以，经过老师对部分学生的调查发现，学生英语差的原因，主要是因为对英语朗读的不正确和不自信。因此，老师应该提高学生对英语朗读的准确性，以及培育学生朗读的自信心。 而且，学生对英语的朗读可以培育学生对英语的听力能力。首先，学生放声读出英语，老师才能知道学生读的对或者不对，才能指导学生进行正确的朗1下载后可任意编辑读。久而久之，学生的听力也在老师的指导下，变得更为优秀。这样在英语考试中，学生遇到听力就不会再像以前一样，答题全靠蒙。 其次，在培育学生听力的同时，老师也可以在学生朗读的过程中，听出学生对英语语法的朗读是否正确。而且，老师在指导学生朗读英语的同时，应该告诫学生，英语不仅仅是一门学科，更是一门语言。所以，学习语言，就不能仅仅是读好这门语言，更需要的是将这门语言说好。而说好一门语言的前提，就是学好这门语言的发音。 最后，老师在教学是时候，应该将英语读好读准确。因为学生是从老师这里学习...
