下载后可任意编辑国家开放大学电大专科《现代教育思想》2024 期末试题及答案（试卷号：2024）国家开放大学电大专科《现代教育思想》20XX 期末试题及答案（试卷号：20XX） 国家开放大学电大专科《现代教育思想》20XX 期末试题及答案（试卷号：20XX） 一、填空题（共 4 题，每空 1 分，共 10 分） 1.1995 年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和完善终身教育体系。 2．国家创新体系是知识经济和社会可持续进展的基础和引擎，是培育和造就高素养人才的摇蓝，是综合竞争力的支柱和基础。其主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用。 3．要使劳动者掌握科学技术，发挥科学技术作为潜在生产力的巨大作用，就必须贯彻教育与生产劳动相结合的原则。马克思说将教育与生产劳动结合起来是“提高社会生产的一种方法”。 4．教育活动的本质是学生在教育者为其制造的学习和生活环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、自我进展的过程，同时也是一种特别的生活过程。 二、简答题（共 4 题，每题 10 分，共 40 分） 5．如何理解教育思想的涵义？ 答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识（6 分），具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征（4 分）。 6．简述“自我导向学习”。 答：自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任（4 分），而学习者本人要学会学习（1 分），要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法（1 分），能够根据自己的兴趣和进展可能性设定学习目标、学习策略（2 分），自己选择教育资源、安排学习活动1下载后可任意编辑甚至自己进行学习评估（2 分）。 7．何谓“STS 教育”？ 答：发源于美国的 STS(即科学一技术一社会)教育（3 分），具有跨学科、基于社会和解决问题三个特征（3 分），它既是知识的，又是实践的，既是思考的，又是操作的，具有鲜亮的实践性，对培育学生的实践能力有极大的好处（4 分）。 8．素养教育与考试的关系如何？ 答：素养教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法（ 6分）。考试应该促进学生全面提高素养（4 分）。 三、案例分析题（共 2 题，每题 15 分，共 30 分） 9．请就下述案例材料的内容，发表你的看法，为什么我国学生总会让人感慨“如此缺乏想象力”呢？ [案例材料] 某地一小...
