下载后可任意编辑在全市初高中心理健康教育推动会上发言在全市初高中心理健康教育推动会上的发言 ——占领主渠道，开辟新途径 松滋市 xx 中学黄华斌 市教育局印发《关于进一步加强中小学心理健康教育的指导意见》，正式为全市中小学心理健康教育拉开大幕。其实，心理健康教育的教材早已进入学生书包，但是，由于学校师资缺乏，条件有限，农村中小学家长素养不高和家庭教育的缺失，特别是关于心理健康教育的媒体宣传几乎是一片空白，对于广阔老师和学生家长来说，“心理健康教育”或“学校心理辅导”还是一个很陌生的“名词”。 看现状，一方面是心理健康教育的空白，另一方面是学生不良心理反应现象越来越突出。因此，加强中小学生心理健康教育刻不容缓。 关于心理健康教育的重要意义，专家早有专门讨论和精辟论述。但我以为 ，在当下，在农村，中小学开展心理健康教育的有着特别的现实意义。 打工经济的进展，社会思潮的巨大变化，独生子女的身份等不可避开地对青少年心理状态产生消极影响。看家庭，父母离婚，父母常年在外打工，隔代教育管理，家庭教育方式不当等； 看学校，中考升学，频繁考试排名，各类评优竞赛等使学生无止休地陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等； 看社会，黄色淫秽、黑暗污浊、暴力野蛮等信息和社会上的不正之风，观念的多元化； 看学生自身，独生子女，个性张扬，叛逆自主，易受暗示、情绪多变、容易激惹、自我中心等。 “预防胜于治疗”。良好的教育环境对于学生的心理健康有着重要的意义：许多时候，班主任或科任老师的一句话，对一件小事的处理就影响了某个孩子的一生。同学或同伴关系的优劣都有可能关联着孩子的未来。 在条件极其有限的背景下，学校如何实施心理健康教育？ 以课堂教学为核心的日常教育活动依旧是心理健康教育的主渠道。 1下载后可任意编辑 假如能在课堂教学过程中渗透心理健康教育，无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义和价值的开展途径和方式。xx 中学积极打造“自信课堂”，提倡“自主学习”正取得阶段性成效。 首先是构建新型师生关系。和谐的师生关系，尊重与公平能够点燃学生的自信火光。我们提出“师生关系就是教学质量”、“学生参加才是课堂效益”的口号，正在被全校师生所认同。用老师对学生的尊重与认同，欣赏与激励，公平与善待来赢得学生的尊重、认同、亲近和善待。在新的课堂教学效益观中，我们提出，一堂好课的标准不只是老师教得有多么精彩、学生学到了多少知识，而...
