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9 课讲稿[范文大全] 第 9 课 秦朝的统一（讲稿） 同学们好。我们现在开始上课。今天我们一起来学习第 9课秦朝的统一。（p）首先，我们先来听一首歌，叫做《大地在我脚下》。（p）〃〃〃〃〃〃听完了这首歌，不知道刚刚同学们有没有注意到这句歌词：“夷平六国是谁，哪个统一称霸。”（p）那同学们知道他是谁吗。（秦始皇）对，（p）就是秦王嬴政，即后来的秦始皇。在我们学习之前，同学们有了解秦始皇的吗。有哪位同学愿意跟我们分享一下吗。没关系，随便说说都行。（p）秦王嬴政姓嬴名政，他是秦庄襄王之子，13 岁的时候就做了秦王，当时由于年龄小，由仲父吕不韦辅政。22 岁亲政后，发现宦官嫪毐和相国吕不韦的权力很大，于是以果敢的胆量一举歼灭了两个集团，杀死了嫪毐，免除了吕不韦的职务。之后，任用李斯、王翦等，以非凡的气魄，大刀阔斧地进行统一战争。到他 29 岁那年，即公元前 230 年，他就开始了“扫六合”的行动。好，我们在了解了秦王嬴政之后，（p）今天就围绕“统一”这个词来看看秦王是怎样完成统一和巩固统一的。 首先，（p）我们来看第一个问题，完成统一，就是书上的第一部分，秦王扫六合。秦王扫六合这句诗呢出自诗仙李白的《古风》，（p）我们一起来看看。“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”大家看一下 50 页下面的注释，“六合”原指天、地、东、西、南、北，此处与天下同义。这句话的意思就是说秦王扫平了天下，虎视眈眈，何等雄壮。（p）那我们就先来看看秦国具备了那些扫除六国、统一天下的时机和条件呢。（ 1、统一的条件）（p）同学们觉得，要与六国进行战争，最需要什么。（钱，军队）对，那钱、军队从哪儿来呢。我们可以回忆一下上节课学的商鞅变法。秦国自孝公任用商鞅进行变法之后，逐渐富强起来，（p）所谓“数年之间，国富兵强，天下无敌”，“兵动而地广，民休而国富”，就是说商鞅变法之后啊，秦国兵多地广，民富国强，（p）秦始皇陵兵马俑反映了秦灭六国时军队的强大阵容。这样啊，秦国就成为战国后期“七雄”中实力最强的一个诸侯国。 （p）有了军队和金钱后，还需要一套正确的策略，秦国发展了一套“远交近攻”的策略，什么是“远交近攻”呢。就是打败及削弱靠它最近的国家，而暂时对东部较远的国家持友好姿态，并用大量的财宝贿赂其大臣，从内部对它们进行瓦解，等自己足够强大后，有再去攻打他们。这两点都是从秦国自身来看，就下来，我们从六国方面来分析。 （p...