XX 学校关爱留守儿童活动方案 一、活动宗旨： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校根据本校实际情况，充分发挥学校的优势，动员全体教职工，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐 二、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主 义 新 农村培 养 更多的德 、智 、体、美 、劳 全面 发展的社会主 义 建设者和接 班 人。 三、工作 目 标 ： 通 过 对 留守儿童问题的调 查 、分析 与研 究 ，找 到 影 响 留守儿童健康 成长 的原 因，有 针 对 性 地 提出行 之 有 效 的措 施 和办 法 ，狠 抓 落 实，为“留守儿童”营造健 康 、快乐、平等 、和谐 的成长 环 境 ，同时 ，要加强领 导，形成合 力 ，大 力 宣 传 ，建立目 标 责 任 制 和完 善 的工作 考 评制 度 ，不断 提高 广 大 未 成年人的综 合 素 质 。 四 、主 要措 施 ： (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂 要注 意 营 养 搭 配 均 衡 ，有 益 身体发育。留守儿童患 病 时，要及 时诊 治 ，悉 心照料 。要指 ...
