[人教部编版]八年级语文上册必背古诗词梳理及重点赏析VIP免费

野 望 唐 王 绩 东 皋 薄 暮 望 ， 徙 倚 欲 何 依 。 树 树 皆 秋 色 ， 山 山 唯 落 晖 。 牧 人 驱 犊 返 ， 猎 马 带 禽 归 。 相 顾 无 相 识 ， 长 歌 怀 采 薇 。 翻 译 ： 傍 晚 时 分 站 在 东 皋 纵 目 远 望 ， 我 徘 徊 不 定 不 知 该 归 依 何 方 。 层 层 树 林 都 染 上 秋 天 的 色 彩 ， 重 重 山 岭 披 覆着 落 日 的 余 光 。 牧 人 驱 赶 着 那 牛 群 返 还 家 园 ， 猎 人 骑 着 马 带 着 猎 获 的 鸟 兽 归 来 。 举 目 相 望 ， 竟 没 有 一 人 相 识 ，咏 一 曲 长 歌 来 怀 念 古 代 采 食 野 菜 的 隐 士 。 作 者 简 介 ： 王 绩 ， 字 无 功 ， 自 号 东 皋 子 、 五 斗 先 生 ， 祖 籍 祁 县 ， 唐 朝 著 名 诗 人 。 主 题思想： 这首诗 写的 是山 野 秋 景， 流露出诗 人 孤独抑郁的 心情， 抒发了惆怅、 孤寂的 情怀 。 重 点赏析： 本诗 写景动静结合， 由远 及近， 富有 特色 。 首联“东 皋 ”暗含诗 人 归 隐 之后， 尝耕东 皋 之意， “徙 倚 ”，即徘 徊 ， 写出人 物内心的 苦闷和矛盾。 “欲 何 依 ”表现了不 得志的 迷茫和失意情绪。 颔联从色 与光 的 角度写静景， 诗 人 举 目 四望 ， 到处是一 片秋 色 ， 在 夕阳的 余 晖 中越发显得萧瑟；颈联通过“牧 人 ”与“猎 马 ”写动景， 描绘出一 幅日 暮 晚 归 的 画面。 这四句诗 宛如一 幅山 野 晚 秋 图， 光 与色 ， 远 景与近景， 静态与动态， 搭配得恰到好处。 尾联运用伯夷、 叔齐的 典故来 表达诗 人 的 感情。 诗 人 在 现实中难觅知 音、 孤独无 依 ， 只好追怀 古 代 的 隐士 ， 与其神交， 聊以慰藉， 以此来 抒发孤独抑郁之情。 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人 已乘黄鹤去， 此地空余 黄鹤楼。 黄鹤一 去不 复返 ， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日 暮 乡关何 处是？烟波江上 使人 愁。 翻 译 ： 传说中的 仙人 已经驾着 黄鹤飞走了， 这里只留下一 座空荡荡的 黄鹤楼。 黄鹤一 去再也没 有 回来 ， 千百年来 只看见悠悠的 白云在 天 空...