[导与练]2015版高考生物考点分类汇编：专题11生物的变异(近3年真题+模拟)VIP免费

·1 · 第 6单元 变异、育种与进化 专题 11 生物的变异 考点三十二 基因突变和基因重组 高考试题 1.(2013年四川理综,T1,6分,★★☆)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是( ) A.细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化 C.ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组 点睛:本题考查了细胞的有丝分裂、光合作用、ATP在能量代谢中的作用、基因突变和基因重组等相关知识,意在考查考生对相关知识的理解和应用能力。 解析:在诱导茎段形成幼苗的过程中,既有细胞的分裂即增殖,又有细胞的分化,A错误;吸收和转化光能也可在此过程中同时发生,B错误;ATP与 ADP的相互转化在体内存在动态平衡,C错误;基因重组只发生在有性生殖的个体中,所以此过程中只发生基因突变,不发生基因重组,D符合题意。 答案:D 2.(2012年上海单科,T8,2分,★☆☆)下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生( ) A.染色体易位 B.基因重组 C.染色体倒位 D.姐妹染色单体之间的交换 点睛:本题以染色体结构图为载体,考查基因重组的类型,是对理解能力和识图能力的考查。 解析:据图可看出,此现象发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,即交叉互换,导致同源染色体上的非等位基因重组。 答案:B 3.(2010年江苏单科,T6,2分,★☆☆)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( ) A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 点睛:本题考查基因突变的特点、鉴别及应用,是对理解能力的考查。 解析:因不知该突变体的基因型,故不能判断其变异为隐性突变还是显性突变,A错误。若一秆双穗为隐性突变,则该植株为隐性纯合体,则自交后全为一秆双穗;若为显性突变,则该个体为杂合体,其自交后代一秆双穗纯合体比例为 1/4,B正确。基因突变为分子水平变异,在显微镜下观察不到,C错误。花药离体培养后形成的植株为单倍体,无同源染色体,不可育,D错误。 答案:B 4.(2010年新课标全国理综,T6,6分,★☆☆)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中( ) A.花色基因的碱基组成 B.花色基因的 DN...