WAIS-RC 考点总结及相关历年真题 考点 具体内容 举例 总智商( FIQ)的分析 85%—90%的可信限水平:IQ值±5 例子:如智商106,可信限度为101-111 智力等级鉴别 智力等级 IQ范围 人群比率(%) 极超常 ≥130 每档 10分 2.2 超常 120~129 6.7 高于平常 110~119 16.1 平常 90~109 两档 20分 50.0 低于平常 80~89 每档 10分 16.1 边界 70~79 6.7 智力缺陷 ≤69 2.2 分量表的平衡性分析 VIQ和相差 10分以上的意义 比较各分测验的差异 各言语分测验的量表分与言语量表的平均分比较 各操作分测验的量表分与操作量表的平均分比较 各分测验的量表分与全量表的平均分比较 12年 5月真题案例十 首先要计算出言语量表、操作量表、全量表的平均分。 如言语总分70,则平均分70除 6(六项)约 12; 技能 59,则 52除 5(五项)约 11 全量表平均分:用(70+52)除 11(全部分项共 11个)约 11 然后再分别进行比较。 与自己成绩相比 强点S:分测验高于平均数 3分以上 弱点W:分测验低于平均数 3分以上 知识量表分14,言语量表平均分11 14-11=3 说明是强项 与常模相比 各项与“标准 20分”常模比较,平均分10,标准差 3 算某一个指标的百分等级 注意看清是哪一项与哪项平均分比较 换算标准: 高 2个标准差为 98,高 1个为 84,等于则为 50,低 1个为 16,低 2个为 2 如,算数成绩的百分等级,就是拿算术栏的量表分与 10比较,标准差 3; 如 PIQ的百分等级,就是拿 PIQ的智商栏分数与 100这个平均分比,标准差 15. 与他人成绩相比 强项:大于或等于 13 弱项:大于或等于 7分 智商与因素分数并不对应 量表和因素之间不完全对应 算术、数字广度属于言语测验,但也包含了操作因素 数字符号属于操作测验,也包含了言语因素 考点:VIQ与 PIQ的差值,判断该测试人员的言语和操作能力哪个强,是否有差异等。 12年 5月真题案例十 轮廓中分数分散 当言语或操作量表内部的分测验分数非常分散的时候,V-P差异就毫无意义 言语能力对操作能力缺陷的补偿 图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验 再测效应 一个月之内的第二次测验的总智商会增加 言语智商的增加量通常为比操作量表的增加量小 WAIS-RC 考点总结及相关历年真题 WAIS-RC历年案例题 06.11 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言 语 测 验 操 作 测 验 言语 操作 总分...