高考语文 鉴赏古代诗歌思想内容和感情的方法教案 新人教版VIP免费

鉴赏古代诗歌思想内容和感情的方法教案一学习目标了解高考考纲要求明确方法对解题的重要性总结并掌握鉴赏古代诗歌思想内容和感情的方法学会通过各种方法给所给诗歌进行鉴赏二学习重难点总结鉴赏古代诗歌思想内容的各种方法从中加以灵活运用三学习过程和方法学生自主练习小组合作总结鉴赏诗歌的方法反复练习强化方法的运用提升解题能力学习过程一课前自主练习阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中（宋）谢枋得①十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。② 十年：宋德祐元年（），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。（）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？阅读下面这首诗，然后回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗表达了作者怎样的思想感情？阅读下面这首诗，然后回答问题。《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。、第一句景物描写有何作用？、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？二整体感知了解考点知识三问题诊断阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中（宋）谢枋得①十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。② 十年：宋德祐元年（），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。（）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？学生典型的错误答题诗人寄情山水十年做梦都无法回家自己独自一人入山天地寂寥放弃自己的身心远离残酷的现实是为修成那梅花高尚的品格表达了诗人的人生感慨诗人表达了家破人亡的凄凉心境以及有家难回壮志难酬报国无门的思想感情答案表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。（意思对即可）阅读下面这首诗，然后回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗表达了作者怎样的思想感情？学生典型的错误答题表达了诗人内心的愁思所以诗中”愁”为本诗的诗眼表达作者对现实的不满对宁静平和生活的向往通过对景物的描写烘托出悲凉的气氛表达了身在异地的诗人...