大学体育》课程整体设计课程负责人：李建新平职业学院文化教育部大学体育》课程整体设计尊敬的各位专家和评委：大家好！我是《大学体育》课程建设的负责人李建新，下面由我代表课程的教学团队进行汇报，内容包括 10 个部分，分别是：（1）专业基本信息简介（2）课程历史沿革（3）课程特色与创新（4）课程定位与设计理念、思路（5）学情分析与说明（6）教学内容选取（7）教学方法与手段（8）考核方法（9）教学团队（10）教学效果具体汇报如下：1 专业基本信息简介1.1 管理信息课程名称：体育制定时间：略制定人：基础部体育教研室全体教师审批人：许峰1.2 基本信息课的性质：必修课学时：144 学时授课对象：全院各系大专学生及五年制大专学生课程类型：公共基础课2 课程历史沿革本课程历经了课程建设创业阶段、课程建设调整改革阶段和课程建设快速发展阶段三个发展阶段。01983〜2006 年是课程建设创业阶段。建校初期，我校开设《体育》，成为全校公共基础必修课，在编教师不足十人，承担了全校一、二年级的体育必修课以及体育达标任务。体育课程按照原国家教委版发的《普通高校体育课程教学大纲》统一实施，课程教学采用基础课形式，学生不分专项，全部采用各种教材的轮换教学形式。其课时安排为 90 课时，采用传统的体育教学方式，对全校一、二年级学生开设体育课程。。2006〜2008 年是课程建设调整改革阶段。随着教学改革步伐的加快，日益注重大学生体育意识和综合素质的培养，为适应教学改革和全面树立学生终身体育锻炼的思想。于 2006 年，我部将原来传统的教学模式，改为一年级第一学期基础课教学、其余三个学期选项课教学模式，首次将学生的体育兴趣和终身体育锻炼项目结合，使学生在学校期间掌握和熟练 1—2 个自己喜欢的项目，为树立终身体育思想和意识打下基础。在教学过程中，结合我院实际情况（师资、场地、器材等），组织教师骨干编写、制定我校专项课教学大纲，详尽修订教学计划，合理制定教学进度。开设的选项课程有：篮球、排球、足球、乒乓球、健美操等十三个选项课。这三年中，经历了一个教学理念不断更新与提高，教学内容不断丰富与充实，教学方法和手段不断完善，教学条件和环境不断优化的飞速发展过程。在师资规模、教学条件、教学改革与管理、教学效果等方面都有了显著的提高。02008 年至今是课程建设快速发展阶段。随着体育课程改革的不断深入，《学生体质健康评价标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指...
