1 “优雅的小黄帽”涵育工程 一、已有基础 1.物质基础 灌云县第二实验小学秉承“只拣儿童益处行”的办学理念，在近半个多世纪的教育探索中，努力为每一个孩子的幸福人生奠基，构建了“打造雅致校园，培养儒雅师生”德育课程体系。学校设有孔子广场、养正长廊等九大德育景点和礼乐文化体验馆等四大德育基地，营造浓郁的德育氛围，培养学生宽和、儒雅的品格。 2.课程基础 我校具有立德树人的优良传统，拥有德艺双馨的师资队伍。我校根据德育工作需要，相继开发了《诚信故事》《画说弟子规》《教你学论语》等德育校本教材。同时，我们一直在积极思考当前品格教育的核心是什么 ？ 当前社 会 商业 化，许 多学校教育功 利 至 上 ，重 视 教学，淡 化德育，儿童活 泼 的个性 被 束缚 ，健 康 的思想 被 扭 曲 ，谎 言 代 替 了诚信，自 私 代 替 了友 善 … … 因 此 我们进 一步 思考： 德育要弘 扬 祖 国 的文化传统，培养未 来 的合 格公 民 。我们应 该 从 社 会主 义 核心价 值 观 内 容 和我国 传统文化因 子中提 炼 文化内 核，锻 铸 二实小的德育灵 魂 。 3.实践 基础 活 动 是学校德育工作的载 体。在我校，“八 礼四仪 ”活 动 已经 融 入 德育课程的方 方 面 面 ，我校提 炼 出 “八 礼四仪 ”文明 月 、“八 礼四仪 ”小标 兵 评 选 、“义 务 小交 警 ”等相关 活 动 形 式 。这 些 活 动 濡 染 了学生心灵 ，增 强 了学生集 体荣 誉 感 。我校邻 近 204 国 道 ，学生上 下 学存 在着 安 全 隐 患 。我们从 学生自 我保护 教育开始 ，引 导 学生学会 遵 守 交 通 规则 ，并 进 而 懂 得 礼让 友 善 、文明 和谐 ，力争 做 优雅的文明 少 年 。 二、主 要建设内 容 根据社 会 主 义 核心价 值 观 及 十 九大倡 导 的立德树人的育人精 神 ，为了培养具有和谐 、诚信、友 善 的社 会 主 义 未 来 公 民 ，我们提 出 此 项 涵育工程。 （ 一） 项 目 内 涵 2 诞生于31 年前的小黄帽，它的文化起点是为了安全和秩序。在学校教育的实践中，它很好地融入到学生的行止秩序管理之中，因为它醒目、亲和、规整。 小黄帽：我们理解的小黄帽是具有文明、友善、诚信品格的阳光少年。 优雅的小黄帽：旨在打造文明规范、优雅和善、...
