“学生日常行为规范教育”活动方案 一、活动目的 为进一步加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，决定开展“小学生日常行为规范教育”活动，并把每年开学初一个月确定为“学生日常行为规范教育月”。通过讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，规范学生行为，形成良好的班风、学风和校风。 二、活动内容 从规范行为习惯做起，培养小学生良好的学习、生活和卫生习惯。侧重抓好五项内容： 1、文明礼貌：待人有礼貌，说话讲文明，使用礼貌用语；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人；不乱写乱画；上课时师生要问好，下课要说“再见”；进教师办公室要喊“报告”，经老师同意后再进入。 2、学习习惯：遵守作息时间，认真预习，课前做好准备；上课积极思考，主动提问，倾 听 老师讲解和同学发言；认真完 成作业 ，字 迹 工 整 ，书 写整 洁 ，独 立 作业 ，作业 不抄袭 ；多 看 有益 的课外 书 ，养成早 晨 到 校就 读书 的好习惯。 3、 爱 护 公 物 ： 爱 护 校 园 的 一 切 设 施 设 备 。 如 体 育 器 械 、卫 生 设 施 、 宣 传 标 牌 、 花 草 树 木 （ 不 随 便 进 如 花 坛 ， 不 摇 晃树 木 ） 、 黑 板 报 （ 不 乱 画 和 涂 擦 ） 、 水 电 设 施 、 建 筑 物 等 ；爱 护 教 室 里 的 教 学 设 备 。 如 教 学 仪 器 、 黑 板 桌 凳 、 门 窗 玻 璃 、饮 水 器 具 等 ； 走 廊 里 的 宣 传 标 语 、 名 人 画 像 等 。 如 有 损 坏 ，照 价 赔 偿 。 4、 安 全 行 为 ： 遵 守 学 校 安 全 细 则 ， 高 度 重 视 交 通 安 全 ；严 禁 学 生 私 自 下 河 下 塘 洗 澡 ； 严 禁 学 生 玩 火 玩 电 ； 禁 止 学 生小 偷 小 摸 行 为 ； 教 育 学 生 远 离 网 吧 ； 树 立 讲 安 全 意 识 ， 培 养学 生 自 我 保 护 意 识 和 自 救 能 力 ， 创 建 平 安 校 园 。 5、 卫 生 习 惯 ： 教 育 学 生 讲 究个人 卫 生 和 环境卫 生 ， 环境卫 生 要做到“按时彻底打扫， ...
