《C#程序设计语言》课程标准 一、适用对象 高等职业教育层次学生。 二、课程性质 《C#程序设计语言》是软件专业主干课程。本课程主要使学生具备相关职业初、中级专门人才所必需的软件设计基本技能，熟悉软件开发所需的软件开发工具，了解软件开发方法和开发过程；是学习数据库、应用软件开发、软件工程等后续专业课程的基础。 三、参考学时 64学时。 四、学分 4学分。 五、课程目标 通过项目引领的软件开发活动，掌握 C#语言知识，培养学生的软件开发技能，对软件开发过程和软件开发规范有基本的了解；能承担软件开发企业中编码、测试的工作任务。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 理解 C#程序设计语言的语法。 能在软件设计人员的指导下把详细设计结果转换为软件编码。 能对编写的软件代码进行测试和调试。 会编写符合“软件编码规范”要求的软件代码。 能在面向对象的软件开发理论指导下编写软件代码。 六、设计思路 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以学会面向对象的程序设计语言的使用，形成面向对象程序编码的基本技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还根据软件专业的典型产品为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 七、内容纲要 项目一 “Hello,World！”程序 1 、参考学时 8学时。 2 、工作任务 安装 C#软件集成开发环境。 认识集成开发环境内各窗体的功能和使用方法。 编写控制台程序“Hello,Wo...
