1 《中国舞等级考试教材》 新版各级教学任务 第 一 级 1 、认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并 对这些部位进行松驰、伸展和灵活运动的初步训练。 2 、认识身体部位的左与右。 3 、认识音乐节拍，培养幼儿接节拍做动作。 4 、培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。 第 二 级 1 、进一步完成第一级年级任务的各项要求。 2 、认识教室的 8 个基本方位。 3 、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。 4 、培养幼儿载歌载舞的习惯和跳时愉快的心态。 第 三 级 1 、能较好地完成第一、二级年级任务的各项要求。 2 、熟悉围绕自身的基本方位（上、下、旁、平、斜位） 3 、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。 4 、培养幼儿热爱本课程，在跳舞时有自娱感。 2 中国舞等级考试课 一、二级教师试题 A （一）示范表演 1、扩指 （一级） 2、勾绷脚 （二级） 3、弯腰、转腰 （一级） 4、含胸、展胸 （二级） 5、推指、绕腕 （二级） 6、头的动作 （二级） 7、半蹲 （二级） 8、蹦跳步 （一级） 9、蛙跳步 （二级） 10、平踏步 （一级） （二）讲解动作的规格要领及节奏 1、摆臂 （一级） 2、蛙跳步 （二级） （三）讲解训练目的与教学步骤 1、音乐反应（二）（一级） 2、鸡走步 （二级） B （一）示范表演 1、手位 （二级） 2、手臂动作 （一级） 3、提腰、松腰 （二级） 4、前压腿 （一级） 5、脚位 （一级） 6、头的动作 （一级） 7、摆臂 （一级） 8、蛙跳步 （二级） 9、鸡走步 （二级） 10、模仿与想象 （二级） （二）讲解动作的规格要领及节奏 1、推指、绕腕 （二级） 2、头的动作 （二级） （三）讲解训练目的与教学步骤 1、音乐反应（一） （二级） 2、蛙跳步 （二级） 3 中国舞等级课教学法 一、二级 一、从教材名称说起。 二、教材诞生的由来（海内外背景）。 三、考级制度的特点及做法（参看孙光言撰写的“中国舞考级制”一文）。 四、讲解下列词汇概念。 l、规格——动作的方位（教室、自身）；动作的角度；动作的形状以及运行的路线。 2、要领——指用力的方法（用力点、力度的强弱）； 动作与动作之间的衔接方法以及手眼身法步的配合。 3、节奏：在（新）一、二、三级中仅要求学生找到乐曲中的一拍及半拍的节拍，及考生依动作的顺序从头至尾地数着节拍完成动作。...
