1 《像山那样思考》教案 一、教学目的和要求 １
通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生深入了解文章内涵的能力
通过体味作者的生态伦理思考，提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识
通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法，体味此篇文章诗意的语言
二、教学重点和难点 （1）理解文章中狼嗥的含义，分析领会其中饱含的生命内涵和生态意义
（2）体味作者的生态伦理思考，深刻认识人与自然的关系
（3）学习本文选取个性化的角度表现哲理的写法
三、教学方法及设计 安排两个课时，在教学方法上，主要采用讲授法，演示法，讨论法等，借鉴哲理类寓言故事的教学方法，遵循启发式教学理念，结合多媒体教学手段，按照感性认识——情感体验——感悟主题的教学思路，完成教学任务
四、教学过程与步骤 第一课时 （一）、导入新课： 今年美国好莱坞有一部3D 数字电影在我国各大影院争相热映——《阿凡达》
影片展示了未来世界，由于地球资源日益枯竭，人类为了掠夺新的资源，启动阿凡达计划，攻击潘多拉星球的故事
《阿凡达》虽然只是一部科幻电影，但却给观众引出了人•自然•科学的话题
长久以来，人类一直将自己看作是地球的霸主，大自然的主人
由于不断地向大自然索取，无节制地开采，滥捕滥杀滥伐，使濒危物种的数量急剧上升，使我们的地球变得满目疮痍，这一切都严重地破坏了生态的平衡
面对日益恶化的生存环境，越来越严重的能源危机，人类不得不重新审视自己的行为
那么，究竟人类应该站在什么角度去思考，应该如何去思考，我们来听听奥尔多•利奥波德半个世纪前给出我们的答案——像山那样思考
（板书） （二）、作者及作品介绍 １
走近作者 ２
利奥波德•《沙乡年鉴》 ３
利奥波德的影响 （三）、课文分析 第一部分：倾听狼嗥，感受生命的力量 （第１、２自然段） １
“一声深沉的、骄傲的嗥叫
