《大卫•科波菲尔（节选）》教案 【素养目标】 1.了解狄更斯的生平和《大卫·科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。 2.紧扣“成长”这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。 3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。 【教学重难点】 理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效果。 【教学方法】 合作探究法，点拨法。 【教学过程】 一、情景导入 观看《大卫·科波菲尔》电影片段。让我们一齐走近大卫的童年世界。 二、作家作品 1.了解作者 狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10 岁时全家被 迫 迁 入负债 者监 狱 ，11 岁就 承 担 起 繁 重的家务 劳 动。曾 在 皮 鞋 作坊 当学徒 ，16 岁时在 律 师 事务 所 当缮 写 员，后 担 任 报 社采 访 记 者。他 只 上 过几 年学，全靠 刻苦 自 学和艰 辛 劳 动成为 知 名 作家。 狄更斯特别 注 意 描 写 生活 在 英国社会底 层 的“小人物”的生活 遭 遇 ，深 刻地 反 映 了当时英国复 杂 的社会现实，为 英国批 判 现实主 义 文学的开 拓 和发 展 做 出了卓 越 的贡 献 。他 的作品对英国文学发 展 起 到 了深 远 的影响。 2.《大卫·科波菲尔》介绍 《大卫·科波菲尔》是 英国小说家查 尔斯·狄更斯创 作的长篇 小说，被 称 为 他 “心 中 最宠 爱 的孩 子 ”，于1849 至 1850 年间 ，分二十 个 部 分逐 月 发 表 。 全书 采 用 第 一人称 叙事，融 进 了作者本人的许 多 生活 经 历 。小说讲 述了主 人公 大卫从幼年至 中 年的生活 历 程，以“我”的出生为 源 ，将 朋 友 的真 诚 与 阴 暗 、爱 情的幼 稚 与 冲 动、婚姻 的甜 美 与 琐 碎 、家人的矛 盾 与 和谐 汇 聚 成一条 溪 流 ，在 命 运 的河 床 上 缓 缓 流 淌 ，最 终 融 入宽 容 壮 美 的大海。其间 夹 杂 各 色 人物与 机 缘 。语言诙 谐 风 趣 ，展 示 了19 世纪 中 叶 英国的广阔 画面，反 映 了狄更斯希 望 人间 充 满 善 良 正 义 的理想 。 3.前情回顾 本文节选的是第十一章。小说前面的情节是：大卫·科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女...
