《学前教育学》课程标准 课 程 信 息 课 程 编 码 ： 31078 课 程 名 称 ： 学 前 教 育 学 课 程 类 型 ： B 类 课 程 属 类 ： 职 业 能 力 课 课 程 学 分 ： 2 参 考 课 时 ： 32 课 程 性 质 ： 必 修 课 开 课 部 门 ： 文 化 传 媒 系 适 用 专 业 （ 层 次 ）： 社 区 管 理 与 服 务 （ 学 前 教 育 方 向 ） （ 普 专 ） 先 修 课 程 ： 幼 儿 园 实 习 后 续 课 程 ： 《 学 前 心 理 学 》 、 《 幼 儿 园 游 戏 》 职 业 资 格 ： 幼 儿 园 教 师 资 格 证 制 订 ： 《 学 前 教 育 学 》 课 程 开 发 团 队 批 准 人 ： 课 程 负 责 人 ： 周 江 一 、 课 程 简 介 学 前 教 育 学 是 培 养 合 格 幼 儿 教 师 和 从 事 儿 童 教 育 工 作 者 的 必 修 课 程 ， 是 突 出 高 职 学 前教 育 专 业 特 色 的 重 要 标 志 。 是 学 生 掌 握 普 通 教 育 学 基 础 知 识 和 学 前 教 育 学 的 一 般 原 理 ， 学前 德 育 、 智 育 、 体 育 、 美 育 、 幼 儿 园 及 小 学 管 理 等 内 容 。 通 过学 习 和 训练， 注重 培 养 学 生组织学 前 儿 童 教 育 、 教 学 活动的 能 力 ， 初步具备运用 基 本理 论知 识 分 析学 前 教 育 现象， 解决实 际问题的 能 力 。 要 求学 生 掌 握 现代学 前 教 育 的 新观念、 新方 法、 培 养 分 析问题， 解决问题能 力 ， 把握 现代学 前 教 育 机构的 性 质 、 任务 ， 掌 握 实 施学 前 教 育 的 素养 。 二、 课 程 性 质 与 定位 作 为学 前 教 育 专 业 的 必 修 专 业 基 础 理 论课 和 学 生 学 习 专 业 技能 课 的 理 论基 础 课 ，学 前 教育 学 是 幼 儿 教 师 走向 成熟的 必 修 课 程 。 根据我院高 职 办学 以服 务 为宗旨， 以就业 为导向 的高 技能 人 才培 养 目标 和 教 育 部 高 职 高 专 教 育 “理 论够用 ， 重 在实 践”的 基 本原 则， 通 过《 学 前教育学》，掌握学前教育基本理论、幼儿园课程的...
