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浙大 2003 浙大 2002 华东 2005 华中2001 中科院 2002 首都师范 2002 浙 江 大 学2003 年 实 验 心 理 学 试 题 及参 考 答 案 一、名词解释 1
实验者效应 2
匹配法(matChing method) 3
启动效应 4
诱动现象 5
听觉适应 二、简答题 1
如何提高实验的内部效度
比较被试者内设计与被试者间设计的特点
简述判断声源方向的主要线索
三、论述题 试比较三种传统心理物理法的优缺点
七、实验设计 某实验拟采用拉丁方实验设计探讨五种心理训练程序对某种技能学习成绩的影响
现从 5 个群体中分别随机选取6 名被试,并将实验分别安排在星期一、二、三、四、五进行
以不同群体为行变量,实验时间为列变量,设计出具体的实验方案; 3
说明拉丁方设计的特点
【参考答案】 一、名词解释 1
实验者效应 在心理学实验中,主试者可能以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响被试,使他们的反应附和实验者的期望,这种现象称为实验者效应
匹配法 是使实验组和控制组中的被试的特点相等的一种方法
使用匹配法时,先要测量所有被试和实验中要完成的作业具有高相关的特点,然后根据测量的结果把实验组和控制组的被试的特点匹配成相等的
此法理论上可取,实际很难行得通
启动效应 是指人在信息加工活动中,自身的知识、经验、期望以及上下文对加工活动产生影响,当人们产生某种期待时,这种期待将易化随后进行的加工
启动效应又分为重复启动效应和间接启动效应
重复启动即前后呈现的刺激是完全相同