《对外汉语教学概论》复习资料 野下晴 上传 对外汉语教学概论 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 ●对外汉语教育，或称其核心部分——对外汉语教学，是一门年轻的学科
它是语言教育学科下第二语言教育的一个分支学科，其核心内容是汉语作为第二语言的教学或对外汉语教学
●语言教学中有关语言的几个基本概念（名词解释、运用） 1、第一语言和第二语言：这是按人们获取语言的先后顺序来区分的，也是语言教学理论中运用最多的概念
第一语言是指人出生以后首先接触并获取的语言；第二语言是指人们在获得第一语言之后在学习和使用另一种语言
这里存在一种情况是，有的幼儿出生以后，同时习得两种甚至更多种的第一语言，而且这些第一语言都达到同等运用熟练程度，这就成为双语或多语现象
2、母语和外语：这是按国家的界限来区分的
母语是指本国或本民族的语言；外语是指外国的语言
一般母语是人们出生后接触的第一语言，但对一些移居国外的人来说，其子女首先接触的可能是居住地的语言而非母语
因此，不能把第一语言和母语两个概念混同
3、本族语和非本族语：这是按言语社团、通常是民族的界限来区分的
本族语就是本民族的语言，因此这一术语可以与“母语”通用
非本族语指的是本民族以外的语言，可能是外语，也可能是本国其他民族的语言
从语言掌握的程度和运用情况来看，母语、本族语和第一语言往往是一个人的“主要语言”，但也存在相反的情况
4、目的语：这是指人们正在学习并希望掌握的语言
不论是外语或非本族语，甚至是非第一语言的母语，只要成为一个人正在学习并希望掌握的目标，都可以称为目的语
●对外汉语教育的学科任务 对外汉语教育学科的任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面发展的教育目的
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学
通过研究汉语作为第二语言教与学全过程和整
