探索“我们的节日”传统节日系列教育活动 叶明予 一、优化传统节日教育活动的目标 传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。近年来，张家港市少年宫深入贯彻落实文明办中央宣传部等单位颁发的《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，深入挖掘传统节日的文化内涵和精神实质，不断丰富传统节日的内容和形式，开展了以“我们的节日”为主题的传统节日系列教育活动，在“我们的节日”传统节日系列教育活动方面进行了积极的探索和实践。以求能大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，推动社会主义文化的发展繁荣，弘扬民族文化的优秀传统。 二、探索传统节日教育活动的方法 1．健全组织机构、征集特色项目 为扎实有效地开展研究项目，由少年宫主任室牵头，活动部具体落实，负责制定传统节日系列教育活动年度工作要点、实施方案、活动计划，指导传统节日系列教育活动的有序进行。在此基础上，召开教师大会，将传统节日系列教育活动的重要意义及设想向老师们传达，并集思广益，开展中国传统文化学习讨论活动，要求每位老师根据节日主题设计 1至 2项特色活动项目，要求项目设计要遵循青少年学生的心理特点和认知规律，与少年宫的教育特色紧密结合、与专业学习紧密结合、与社区、家庭教育等紧密结合。在形式与内容上都体现时代性，做到与时俱进，不断激发青少年的参与热情和民族自豪感。 2．挖掘节日内涵、构建活动体系 在“我们的节日” 传统节日系列教育活动中，深入挖掘传统节日所蕴藏的深厚内涵和宝贵资源，紧紧围绕节日主题，突出传统节日的文化内涵，加强民族传统节日文化知识的普及工作，增强学生对传统节日的认知和理解。通过对传统节日的系列版面宣传、学科拓展、美文欣赏、主题教育、观摩体验等多种活动形式，构建了“我们的节日”传统节日系列教育活动体系。体系由节日名称、活动主题、版面宣传内容、特色活动组成。 节日名称 活动主题 版面宣传内容 特色活动项目 春节 辞旧迎新、祝福国泰民安、兴旺发达，营造社会和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围 中国年风俗：放爆竹、贴春联、守岁、倒贴福字、贴窗花、年画 新春送福、欢乐游艺会、“实践我能行”活动、“新春我展示”系列活动（包括新年音乐会、与年对话、新春采风活动） 元宵 集中展示多姿多彩的传统民间艺术，着力营造喜庆、祥和的节日气氛，满足学生日益增长的精神文化需求 ...
