▲教学设计 一 教材分析 本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课，本单元都是名家之作，或追述难忘经历，或展现生活一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。本着这个目标，我将本节课进行大胆延伸，用资料和声音让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象，并有自己的心得和评价。 二 学生分析 初二的学生逆反心理很强，他们有自己的思想、行为和处理问题的方法。而且学生与父母之间有代沟，有很多学生不理解母亲对他们的关爱。所以。教师让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊 重 别 人、关心别 人、珍 惜 生命 、珍 惜幸 福 的人生态度。 三 教学目标 1 知 识 与技 能 复 习 围 绕 我的母亲的发生的几 件 事 和母亲的品 性 ； 教学过 程 中，通 过 一些 身 边 事 例 的介绍 ，培养学生明 辨 是非 的能 力 ； 利 用换 位 思考的方法，培养学生学会关心他人，能 长 在 他人的立 场 上 考虑 问题，替 他人着想； 培养学生搜 集 整 理资料的能 力 。 2 语文思考 通 过 放 录 音，发展学生的抽 象思维 转 化 为形象思维 的能 力 ;丰 富 对世 界 的认 识 ，培养学生明 辨 是非 的能 力 ； 经历了 由 探 究 、感悟 不理解母亲到理解母亲及 换 位 思考的过 程 ， 培养了学生责任感和换 位 思考的能 力 ； 培养了 学生回 忆 、重 新整 理思路 、组 织 语言 和有条 理表 达的能 力 ； 捕 捉 生活中有用信 息 的能 力 。 3 解决 问题 能 有家庭责任感和关心他人意识 ； 形成换 位 思考变 换 思想和方法解决 问题的策 略 ，体验别 人的感受，并通 过 理解感悟 学会换 位 思考； 通 过 学会评价他人和回 忆 自己的做 法的过 程 ，初步 形成评价与反思的意识 。 4 情感与态度 让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊 重 别 人、关心别 人、珍 惜 生命 、珍 惜 幸 福 的人生态度。 四 教学重 点 复 习 围 绕 我的母亲的发生的几 件 事 和母亲的品 性 ，培养他们家庭责任感。 五 ...
