教学设计文案 课题 我的母亲 教材分析 本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课，本单元都是名家之作，或追述难忘经历，或展现生活一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育
本着这个目标，我将本节课进行大胆延伸，用资料和声音让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象，并有自己的心得和评价
学生分析 初二的学生逆反心理很强，他们有自己的思想、行为和处理问题的方法
而且学生与父母之间有代沟，有很多学生不理解母亲对他们的关爱
所以,教师让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母
从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度
教学目标 1．从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点
2．品味平实而饱含深情的语言, 体会作者对母亲深厚的感情
3．通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情
教学重点 体会母亲的品性及为人处世对作者的影响
教学设想 （教案背景） 本文是胡适先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟大的母亲形象
我利用网络资源与语文教学整合，利用网络环境所提供的开放式个性化学习方式，能大大激发学生的学习兴趣，促进学生的主观能动性，拓展研究学习的广度与深度，使学生产生强烈的探索欲望
主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容，体会母亲的品性及对作者为人处世的影响，把握作者对母亲的怀念和敬爱之情
最后在在感悟与提升中让学生联想到自己的母亲，激发起他们对母亲的热爱之情
教学过程 教学环节 多媒体使用和 设计说明 一、导入： 师：同学们，提起母亲，我们总是心怀温暖，提起母爱，总是触动我们的心灵
大难面前,母亲用自己的生命诠释了什么是母爱,生活运 用 多媒 体 课件播 放 汶川 大 地 震中的母爱视频，创设情境，调动学生情绪，激发学习兴
