下载后可任意编辑大专生专升本情况调查大专生专升本情况调查 我国专升本教育包括全日制普通高校专升本、自考学历专升本、网络教育专升本、电大开放教育专升本、成人教育专升本等几种方式。 20XX 年教育部规定,各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的 5%以内。经过此次政策调整,我国普通高校专升本的规模逐步缩小,成人专升本教育得到蓬勃进展。但是经济落后地区的专升本的教育规模和经济发达地区相比有很大差距,针对经济落后地区的大专生对专升本教育的需求和动机,本文做了一次调查。 本次调查的对象是河北张家口和唐山的普通高校专科生、高职院校专科生 、成人专科生以及在读本科生,共发放问卷 3000 份,收回有效问卷 2508 份,回收率为 83.6%。同时,对 90 名学生进行了访谈,其中包括在校的普通专科生、高职生和成人学生各 30 名。 调查结果 专升本需求调查显示,78%的大专生希望专升本,但是在经济落后地区(张家口)大约有 20%的学生因为担心承担不了学费会放弃选择专升本教育,这种情况在高职生人群中更加显著。而经济较发达地区(唐山)的学生很少会考虑学费问题。 在校专科生大部分都希望拿到国家承认的本科学历,高学历在今后的人生中无疑很重要,不选择专升本教育的学生担心的是普通高校专升本考试和自考难度大,成考和远程教育社会认可度低。所以在校生对专升本学习途径的选择上比例由大到小的顺序为普通专升本、自学考试、网络教育、开放教育,成人高考。对于经济落后地区的成人学生来说,不选择专升本教育的原因中,排第一位的是对专升本的信息不了解,而这种情况是由于当地经济落后和信息闭塞导致的,成人学生由于离开校园多年,学习和考试的能力较差,更多人会选择成人专升本中最容易的成人高考。 专升本动机选择专升本教育的学生的学习动机中,为了拿文凭更好就业的占1下载后可任意编辑66%,为了学习知识,增强能力的占 20%。 成人选择专升本教育的动机比较复杂,各种动机比例由大到小的排序依次为:适应单位需要,追求个人价值,增强能力、更好就业,圆自己的重点大学梦。 适应单位需要:拥有本科文凭可以评职称、优先晋级。其中经济条件较差的会选择成人高考,经济条件较好的会选择网络教育和开放教育。学习能力强的选择自学考试。大多数人都是为了事业进展的需求而选择专升本,因为他们大都抱着混个文凭的目的报名,所以在教学和考试管理方面给办学机构带来困难,也最终导致成人教育文凭的社会认可度...
