大班美术活动：纸箱创意造

下载后可任意编辑大班美术活动：纸箱创意造大班美术活动：纸箱创意造 活动来源： 纸箱是我们生活中常见的物品，对于大人来说是废弃的垃圾，可对于幼儿园的孩子来说，却是他们的“心肝宝贝”。每个家庭都有大大小小不同的纸箱，我们与孩子一起把各种废旧纸箱搬进教室，任由孩子摆弄：开火车、做快乐屋、跳板、搭城堡……现在，我们又指导孩子开展纸箱创意绘画活动。原是大人眼中的“垃圾”，现在却成为孩子们感兴趣的绘画材料，让孩子们先是在上面涂上银灰色的丙烯颜料作底色，然后再用红色和黑色颜料分别进行创意装饰。通过老师的引导，一幅幅富有想象的作品呈现在纸箱上，最后再将纸箱进行创意造型。银灰色的底，红色和黑色的点缀装饰，让孩子感受浓浓的“中国风”。而创意活动是孩子动手制造美的过程。老师根据孩子的实际进展水平，对幼儿活动过程进行预设。预先设想孩子在活动中可能出现的想法或疑问，尽量考虑到活动的可行性及目标的达成度，尽可能充分地挖掘活动中的隐性课程，有针对性地指导幼儿。这次活动我针对本班孩子已有的绘画经验设定三个目标：欣赏几种纹样，感受中国传统文化的美；尝试运用边饰、角饰、中心装饰的方法对纸箱进行创意装饰；喜爱生活中美的事物，同意大胆创新。重点指导孩子学习掌握边饰、角饰、中心装饰和几种组合装饰的方法。 在纸箱上作画，也是变废为宝的一次环保活动，既节约了绘画材料，又满足了孩子们的绘画兴趣，让孩子们与“低碳”走得更近，同时也让孩子感受到在纸箱上作画原来可以如此“精彩”。 活动目标： 1.欣赏几种纹样：云纹、花朵、火、浪花，感受中国传统文化的美。 2.尝试运用边饰、角饰、中心装饰的方法对纸箱进行创意装饰。 3.喜爱生活中美的事物，同意大胆创新。 活动准备： ppt 图片，范例，幼儿前期涂好底色的纸盒、纸箱，丙稀颜料，水粉笔，1下载后可任意编辑有花纹和图案的物品。 活动过程实录： 1.欣赏 ppt 组图一，感知云纹、花朵、浪花、中国结、火的纹样的美，说出自己的感受。 师：你发现这几张图片上有什么？有哪些纹样？ （运用 ppt 图片，给孩子一种强烈的视觉冲击，从孩子“哇”的惊奇声中，画面吸引了孩子。孩子的想象很丰富，云纹的线条像跑道，像浓烟、像龙身上的鳞片等等。） 2.播放 ppt 组图二，感受边饰、角饰、中心装饰和几种组合装饰的方法。 师：这些是艺术家们设计的装饰方法，看看每一张图片上装饰的方法一样吗？运用了哪些纹样？ 重点引导幼儿...