下载后可任意编辑如何做好集团化办学模式的德育工作如何做好集团化办学模式的学校德育工作 一、什么是集团化办学模式 集团化办学是指在一个核心机构或品牌学校的牵头组织下，依据共同的办学理念和章程组建学校共同体，在学校规划、日常管理、课程建设、老师进展与资源使用等方面实现共享、互通、合作、共生，进而实现共同体内优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造，不断实现优质教育资源均衡进展并惠及更多的教育受众群体
二、形式： 从区域上，可分为区域内学校之间的校际联合和跨区域的学校之间的联合 ；从行政关系上，可分为紧密型和协作性
目前，集团化办学主要集中在职业教育领域，且都以官办的形式组合
在公民办基础教育集团化办学中，较好的公办有北京的名校共同体和上海的学区义务教育共同体；较好的民办有新东方、好未来（英语、国际教育、培训）、北大青鸟（挂靠）、福建美佛儿（独立、3个学校）、四川神州天立教育集团（8 个学校）、**枫叶国际（5 个学校）、浙江海亮教育集团（国内第一家上市的全日制民企教育，3 个学校
),但从实质上而言，目前国内还没有有一家正规的全日制学校民企教育集团
其他虽然也有挂民办教育共同体的名义的，但究其实质都还停留在松散的组织或名义的组织
三、集团化办学管理的特点 1、共性：“四统一”即统一办学理念、统一文化底蕴、统一制度管理、统一资源调配；“四共享”即理念文化共享、管理制度共享、教育资源共享、办学成果共享
“四无”即人格素养无差别、工作标准无差别、培育目标无差别、集团福利无差别
2、个性：特定的办学层次、魅力的“三风”体系、鲜活的办学特色、优越的办学特长、合理的进展幅度、自主的管理权限
3、共性和个性的关系：共性是个性张扬的资本，个性是共性进展的风景，两者共存共赢
1下载后可任意编辑 四、集团化德育工作的原则 1、坚守集团办学理念，优化“三风一训”
2、恪守集团管理规章，构建精
