下载后可任意编辑学前教育钢琴教育理念与教学方式 摘要： 学前教育在高等教育和师范教育当中具有非常重要的地位，主要以向社会输送合格的专业学前教育师资。长期以来，家庭、学校、社会、乃至整个世界都非常重视幼儿在接受学前教育时对专业艺术的培育。因此，钢琴课作为学前教育专业的技能课之一，对于提高学生的艺术审美，增强学生的学前专业素养，具有重要的意义，钢琴基础、伴奏弹唱是一名学前教育老师所必须具备的职业技能。当前，高等院校的学前教育钢琴教学仍然存在诸多问题，论文就学前教育专业的钢琴教学理念和模式创新进行初探，加强合作教学、个别教学、分层教学等教学模式的运用，对于促进学前教育专业钢琴教学的推动具有积极影响。 关键词： 学前教育；钢琴教学；教育理念；教学方式；革新 一、学前教育专业钢琴教学的重要性 钢琴课程是学前教育专业学生一门基础的专业技能课程，钢琴是每一个学前教育学生作为预备学前老师所必须掌握的专业技能之一。学前教育的钢琴基础课程并非要求学生达到音乐专业的演奏水平，而是基于幼儿老师基本专业要求之下掌握娴熟的钢琴技巧，培育学生弹唱的基本能力，掌握正确的钢琴弹奏方法，接触不同风格的钢琴音乐作品。学前教育专业的学生通过系统的钢琴学习和训练，学生在学习的过程中，享受音乐作品带来的艺术美感，让学生能够掌握钢琴演奏的基本方法，对不同风格的音乐作品学以致用，最终使得学生综合音乐素养得到提升。钢琴教学对于提高学生的音乐素养，增强学生的艺术鉴赏能力具有主要的作用。学生通过对钢琴的学习提高音乐理解能力，通过训练使得学生具有一定的音准推断能力和节奏感知能力。音乐教学帮助学生感知不同的音乐形象，提高学生识谱、读谱能力，以及对于音乐的记忆力。开阔学生的音乐视野，提高学生的自主学习能力，促进学生综合全面进展。 二、高等院校学前教育专业钢琴教学创新策略 1下载后可任意编辑 （一）促进校本教材的开发 针对学前教育音乐基础参差不齐，以及学前教育培育目标现状，高校应当结合学生情况进行校本钢琴教材的开发，能够使得学生能够适用于儿童钢琴教学和幼儿音乐教育活动。校本教材的编写，需要对钢琴教学知识做到尽量细致，结合老师自身的教学经验，以及当今社会对于幼儿老师日益提高的要求，学生之间水平的差别，结合学生的学习兴趣，充实教材内容。教材内容应当涵盖着钢琴的基本常识、基础的乐理知识，钢琴基本的演奏方法，以及综合练习。综合练习当...
